湖北省阳新县九级物理 功教案.docVIP

湖北省阳新县浮屠镇浮屠初级中学九年级物理 功教案 课题 执教 教学 目标 1 知道做功的两个必要因素。 2 理解功的定义，计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 重点 功的概念 难点 判断力对物体是否做功。 教具 演示 讲台、粉笔盒。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 导入新课 活动导入 活动1：让一名学生上台来推桌子，桌子未动。 活动2：让一名学生上台推粉笔盒子，粉笔盒沿桌面移动。 提出问题：两人活动过程有何相同点和不同点？如何表示这两个力的成效不同呢？ 交流讨论：都用了力，但两力的效果不同。前一个力没有成效，后一个力有了成效。 归纳：力学主要是研究力和运动的关系。如果力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了机械功。 新课教学 一．力学中的功 想想议议： 播放多媒体 1用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 播放多媒体 2：叉车举高货物 归纳总结：物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 1．定义： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 2