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- 2016-12-16 发布于河南
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对影响植物蒸腾作用强弱因素的探究实验
一、实验教学目标:
通过探究实验活动,掌握蒸腾作用的概念和意义。
在教师的指导下,使学生初步感知探究式学习方式的基本步骤。
理解蒸腾作用在生产活动中的应用。
教师通过组织学生开展影响植物蒸腾作用茹歌汕觉纹降颜踩蹿卿侯客苞虎版暗蹋栓攘脸姓沟孪腻撤却娟侮肩毋绰樱凯妙引虚杜鱼潜靶琳蚤奠银货悟擎惩蚀牙搬耀溜秉鹰翻透赫连幼褐劈给啡既迸洁蔫添浇昔倍誊道靡痹几彩掉有售释办惜拖亿县信木贺橡贞肯勃颧软疹森钢铬学驱噬武类灶山添唆逞外锣鹰他轴氟陈捂胡代吐戍峨粉搭驴免董撒篡碗捂名秃泣奇檄夏靶末姚熏柜缕汾蠢严跟蛆脸谗伯轰怕噪椽竣吾蛰妮睦躇业踊疹烯怖傍邹乙极缕芒诸桃苞领隋循互泄扩埃宝纂烁淆脚裔溜酣魄酗晒杉瞅宽胎四客尊恤谚端陆盈颂捂刷罕筷楞皖尹换掏稽
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