江西省信丰县黄泥中学中生物实验汇总复习 植物光合作用的实质教学设计.docVIP

植物光合作用的实质 教学目标： 知识目标：说明绿色植物在光下能产生氧气；理解光合作用发生的条件和产物的判定方法及其原理。 能力目标：尝试按照实验目的和要求设计实验；运用提供的器材独立完成实验操作，在活动过程中提高学生的观察能力、动手能力、表达能力、思维能力。 情感态度与价值观目标：?在活动中激发学生学习生物学的兴趣，养成实事求是、严肃认真的科学态度；通过学习使学生认同绿色植物光合作用的重要性，养成爱护绿色植物的情感。 教学重点：引导学生领悟“绿叶在光下产生氧气”的实验设计原理； 教学难点：“绿叶在光下产生氧气”探究性实验的设计与操作。 课前准备： 1．实验仪器：短颈玻璃漏斗（正常漏斗锯掉1—2cm），比漏斗直径稍大的烧杯，小试管，火柴，自来水，200W的白炽灯、卫生香、托盘、剪刀。 2．实验材料：教师带兴趣小组同学到野外池塘里采集金鱼藻，选取健壮枝条带回学校试验室，培养在装满水的容器中，放在阳光下，以待试验时用。 3．教师的演示实验，制作多媒体课件。 4．将全班同学带到实验室，分好小组，按照规定位置做好。 实验教学过程： 一 、知识铺垫 小资料：氧气的性质 — 无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，能燃烧但能助燃（能使带火星的木条恢复燃烧）。 教师演示实验 这是老师在化学实验室制取的氧气，我们看看有什么奇迹发生。把带火星的卫生香伸进有氧气的试管中，卫生香重新燃烧起来