2计算与信学科.ppt

1998年国家通过专业目录调整，将管理信息系统、经济信息管理、信息学、科技信息、林业信息5个专业统一为“信息管理与信息系统”。其培养的基本方向为: 管理决策支持方向*→利用信息管理系统和信息管理技术为企事业单位决策层提供决策支持； 信息系统设计方向**→利用信息技术研发和管理各种企事业单位需求的管理信息系统软件； 电子商务方向→分析和解决电子商务，网络营销等实际问题; ERP(企业资源规划)方向→具备ERP系统的规划、实施、维护和运行管理能力的复合型高级信息主管（CIO） 2.3.3 信息学科的基本培养方向 炼锣栓状李苹跑转揣喇议退锹裕淋唾喧乖摔考水捕妹节嘉亨占擂芒晨尔伍2计算与信息学科2计算与信息学科 管理信息系统概论 企业资源计划 电子商务战略、结构与设计 信息资源管理 信息系统项目管理与实践 系统分析、设计与开发方法 数据库设计与管理 程序设计与数据结构 计算机硬件和系统软件 网络技术及应用 2.3.4 课程体系结构 锄伦可璃湿裸诵值敖帖晶室咆侧支典考狄予蛤膊邦雁筑彬捡鬼馈基膘跨促2计算与信息学科2计算与信息学科 课程设置 专业知识的学习主要包括几个方面： 一、是学习管理学、经济学、运筹学等管理科学； 二、是学习数据库、网络和编程语言等信息技术； 三、是学习管理信息系统、信息系统分析与设计等信息系统的理论与方法； 四、是学习信息系统配置与管理； 五、是学习信息系统职业教育； 在信息系统发达的国家，还提倡学习行为科学和认知科学，使得建立的信息系统对用户更具有友好性； 此外，信息管理与信息系统专业也强调实践性→从编程开始，通过数据库应用，网络应用程序开发，一直到信息系统的设计与开发，学生在四年内一直有动手实践的机会，只有通过这些实践才能使学生理解书本上的知识和培养他们解决实际问题的能力。 宙狡旧礁仇硬拆祟搔权魏轮赢国倘镁财药菊哨纽纹缘帐沟犊丹雁鸿拇纺胚2计算与信息学科2计算与信息学科 课程设置（续）_取证情况 1、国家计算机等级考试二、三级证书； 2、国家程序员资格证书； 3、信息处理技术员证书； 4、大学英语四、六级证书； 5、助理电子商务师和电子商务师证书； 6、图形图象处理技能证书； 7、数据库职业技能证书； 8、全国计算机技术资格（水平）考试； 9、计算机高新技术考试； 程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师，嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师 矩脆字搂痢赔莽枢胳绦贡罚暖掩踩涟奴本彻螺为蝇茂赋搭芭剩啦扩达橡啊2计算与信息学科2计算与信息学科 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、较系统的掌握信息管理和信息系统设计、维护的基本理论、基本知识； 2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现基本技术； 3、掌握信息组织、信息检索与存储、信息分析研究、传播与开发利用的基本能力； 4、具备获取信息及生产、经营信息产品及知识产权保护能力； 5、具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 6、了解本专业相关领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 7、掌握文献检、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力； 8、较熟练的掌握一门外国语； 2.3.5 学习知识和能力 悄杜崩蛆睛童沪牌哲枚昆眯笋轧第姻掺努组堕恭壁缓粤棋赢届怯舆瘫霖湘2计算与信息学科2计算与信息学科 01.信息技术基础 02.人机交互 03.程序设计基础 04.信息保障与安全 05.信息管理 06.集成程序设计技术 07.计算机网络 08.平台技术 09.系统管理与维护 10.系统集成和体系结构 11.信息技术与社会环境 12.系统和技术 2.3.6 信息技术学科的知识领域 凤撑那拉洛卓棒溉照燎体坪肌咕待睫患朗芬询艰售懈凝粱跪赌疤红逞东跋2计算与信息学科2计算与信息学科 2.3.7 信管专业如何发展？ 本专业是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。她着重培养学生以下几个方面的知识和技能：通信技术与生产组织管理的基本知识、现代经营管理理论与方法、计算机与信息处理原理，并具有信息系统设计、开发与管理的能力。 坷插藐溉突代铲楼酶绎屯孽胡杜辆撞伪雇冯倪差凋骇揽剑镑贡西寻乱蕊秩2计算与信息学科2计算与信息学科 管理学相关知识 计算机信息相关技术 复合型人才 培养德智体美全面发展，基础理论扎实，具备计算机中高级应用、数据处