五年级下册语文.教案.docVIP

电子备课教案 学校：双辽市玻璃山中心校 年级：五年级 学科：语文 任课教师:马艳霞 石春娟 学期教学进度表 任课教师： 马艳霞 石春娟 2015年3月 周 起止日期 教学内容 节数 备注 1 3月2日-6 对子歌（2）郑板桥题联赠渔民（2）茶趣饮酒（1）机动（1） 6 2 9日-13 茶趣饮酒（1）机动（1）送杜少府之任蜀州（2）滁州西涧（2） 6 3 16日-20 泊船瓜洲（2）游园不值（2）表达（2） 6 4 23日-27 腊八粥（2）故乡的元宵（2）机动（1）综合学习活动（1） 6 5 30日-4月3 一只贝（2）藏羚羊跪拜（2）和小鸟最相亲爱（2） 6 6 6日-10 鸟的天堂（3）表达（2） 5 清明节1天 7 13日-17 机动（1）题西林壁（2）黄山松（2）桂林山水甲天下（1） 6 8 20日-24 桂林山水甲天下（1）表达（2）机动1快乐王子一（2） 6 9 27日-5月1日 快乐王子二（2）机动（1）“小不不”施努策尔（2） 5 劳动节1天 10 4日-8 表达（2）机动（1）会飞的蒲公英（2）自信第一课（1） 6 11 11日-15 自信第一课（1）儿童的和平条约（2）表达（2）机动（1） 6 12 18日-22 天上的街市（2）一句话（2）摇篮曲（2） 6 期中考试 13 25日-29 机动（1）表达（2）西门豹（2）田忌赛马（1） 6 14 6月1日-5 田忌赛马（1）晏子使楚（2）表达（2）机动（1） 6 15 8日-12 论语（2）舍生取义（2）表达（2） 6 16 15日-19 欢乐颂（2）体育颂（2）表达（2） 6 17 22日-26 总复习 5 端午节1天 18 29日-7月3 总复习 6 期末考试 填写说明：所有项目均需填写，凡备课教师填写的内容均采用小四号、黑色、宋体字，如不足可复制。 学期总体备课 教 材 体 系 课文 篇，古诗： 首 目 标 体 系 认字 175个 要 求 认字有兴趣，主动识字 习 作 用日记录你观察到的变化 会写 165个 规范、工整、美观、大方得体、无涂抹现象 人类的朋友 课外 阅读 不少于20 万字 要 求 练习用钢笔（英雄牌）写正楷字，能用毛笔描红。 小导游 一次调查 阅读 朗读 用普通话 正确 流利 有感情地朗读。 我的未来 默读 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 照片里的故事 说服的智慧 读书笔记 理解 在阅读中了解文章的表达顺序，在理解课文的过程中，体会顿号，分号与句号的不同用法。 自我介绍 积累 背优秀诗文27篇（段） 交 际 能力 习惯 养成 扩展阅读面，诵读优秀诗文。懂得写作是为了自我表达和与人交流，能些简单的记实作文和想象作文。学些读书笔记， 综合性 学习 过节的思考 了解身边的名人 其它 说明：“习作”“交流”“综合性学习”均要填写具体（题目清楚） 单元教学计划表 第 一章（单元、课） 课题 汉语家园 计划 8 课时 教材与学情分析 本板块由《对子歌》《郑板桥题联赠渔民》《茶酒联趣》三篇短文组成，其内容是围绕“汉语言的独特形式——对联”这一主题展开的。三篇短文分别以朗朗上口的对子歌，名人触景生情作对联及民间流传的对联趣事为载体，向我们展示了对联，这一汉语言的独特的艺术形式及它的语言魅力。教师引导学生学习本板块内容时，要在欣赏、感受、积累祖国语言文字的同时，进一步激发学生对祖国汉语言的兴趣与热爱，并能够在今后的学习、生活中不断积累与运用，让对联这种语言艺术在学生的心目中大放异彩。 教学 重点 要在欣赏、感受、积累祖国语言文字的同时，进一步激发学生对祖国汉语言的兴趣与热爱， 与前后知识联系 本组课文为第一个表达做了很好的铺垫。 周次 课 时 课题 1 6 对子歌（2）郑板桥题联赠渔民（2）茶趣饮酒（1）机动（1） 2 2 茶趣饮酒（1）机动（1） 单元教学计划表 第 二章（单元、课） 课题 古诗四首 计划10课时 教材与学情分析 本单元选取了《送杜少府之任蜀川》、《滁州西涧》、《游园不值》、《泊船瓜洲》四首古诗。其中《送杜少府之任蜀川》送别诗的精品这是著名的山水诗，是韦应物最负盛名的写景佳作情景交融，千古传诵：读有读的道理，就是句中抓住声音节奏，从声音