江西省宜春市宜春中学214年高中数学 函数的极值导学案（二）文 新人教A版选修1-2.docVIP

江西省宜春市宜春中学2014年高中数学 函数的极值导学案（二）文 新人教A版选修1-2 学习目标：（1）进一步理解与掌握函数极值的判定方法和求可导函数极值的步骤。 （2）会由函数的单调性、极值来确定参数或参数的取值范围。 学习重点：解决含参数的极值问题。 学习难点：用分类讨论法求函数在指定含参数的区间上的极值。 教学流程： 一、预习导航，要点指津（约5分钟） 引例1.是函数在处取得极值的 （ ） A.充分必要条件 B.必要充分条件 C.充分条件 D.既充分也必要条件 引例2.设，若函数有大于零的极值点，则 （ ） A. B. C. D. 二、自主探索，独立钻研（约14分钟） ＊＊例1.已知函数的图像过点(-1，-6)，且函数的图像关于Y轴对称． (1)求的值及函数的单调区间； (2)若，求函数在区间内的极值． ＊＊例2.设函数. (1)若曲线在点处与直线相切，求的值； (2)求函数的单调区间与极值点． 三、分组合作，议疑解惑（约6分钟） ＊＊＊例3.已知函数. (1)求函数的单调区间； (2)若函数的图像与直线恰有两个交点， 求的取值范围． 四、展示成果，总结升华（叫学生演板，约5分钟） 展示例1、例2的解析过程。 五、重点、难点、疑点评析（约2分钟） （1）例1考查运用导数研究函数性质的方法以及分类与整合，转化与划归等数学思