第一讲_文与检索基础知识.pptVIP

科技文献检索与利用 卢 坚 Lujian@ 班级EMAIL:kjwxjs2010@163.com?? 密码kjwxjs 20年=5000年 目前全世界每年出版新书 80余万 种，期刊40万种，专利50多万 项登记，25万份 学术报告、会议文献 10多万篇，每年发表的科技论文500多万篇。《纽约时报》一周 刊登的信息量，相当于18世纪一个专业学者穷极一生 所能接触到的信息量的总和。 仅2002 年，全球由纸张、胶片以及磁、光存储介质所记录的信息生产总量达到 5万亿兆字节，如果以馆藏 1.2亿册书籍的美国国会图书馆为标准，5万亿兆字节信息量足以填满50万座美国国会图书馆。 19世纪人类知识倍增周期为 50 年；20世纪前半叶，缩短为10 年；70年代，再次缩短为 5 年；80年代之后，几乎每 3 年人类知识的总量就翻一番，90年代计算机网络的出现使知识增加速度进一步加快，每12个月翻一番,据测算到2010年,每72小时 现有资讯就会翻一倍。 如何从信息海洋中获取我所需要的信息？ 一、课程简介 本课是一门学习科学检索和利用文献信息资源满足信息需求的方法课，目标在于提高学生的信息素质。 信息素质能力标准 2001年美国高校与研究性图书馆协会出台了一项高等教育信息能力标准，对大学生的信息素质进行了具体的规范。该标准共有5条： 具备明确地表达信息需求的能力； 能有效地获取信息途径与检索信息的技能； 能正确地评价和鉴别信息及其来源； 能适当处理、组织和管理个人信息； 掌握交流技术、了解信息交流中的法律法规。 二、教学要求 通过本课程的学习，使学生能较为系统地了解文献及类型；信息检索的基本知识；了解信息组织和加工的基本方法；以图书馆的电子资源为基础，学习和掌握我国和世界上几种常用的文献检索系统（数据库）的内容、特点、使用方法和检索技巧；掌握有效索取原始文献的各种途径及学术论文写作规范，以提高学生自学和独立研究的能力。 三、课程内容 第一讲 文献与检索基础知识 第二讲 中文图书期刊数据库检索与利用 第三讲 外文文摘数据库的检索与利用 第四讲 外文图书期刊数据库检索与利用 第五讲 特种文献检索与利用 第六讲 学术论文撰写与文献管理软件 四、时间安排和成绩评定 课时：共17课时 （14课时课堂讲授，3课时上机实习） 双周五第6、7节，第12教研楼203 ★成绩评定： 机考（或实习作业） 50% 综合检索报告 50% 参考文献 第一种 纸质图书 （图书馆分类号G252.7) 陈沛.搜商——人类第三种能力.北京：清华大学出版社，2006 徐庆宁等.信息检索与利用.上海：华东理工大学出版，2004 陈树年.大学文献信息检索教程.上海：华东理工大学出版，2006 章云兰等.数字资源检索教程.北京：科学出版社，2006 肖胧.数字信息资源的检索与利用.北京：北京大学出版社，2003 赵岩碧.常用文献信息数据库检索指南.北京：化学工业出版社，2006 … 第二种 电子图书 超星数字图书馆、方正Apabi电子图书 联系方式 地址：图书馆一楼136室 电话E-mail: lujian@ 第一讲 文献与检索基础知识 一、文献及其类型 １.定义：记录有知识的一切载体。 《文献情报术语国际标准（草案）》（ISO／DIS5127）1983年：“为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。” 构成要素 知识——文献的内容，主体部分 信息符号——用以揭示和表达知识信息的符号 （如文字、图形、数字、代码、视频、音频等) 记录方式——信息符号存储到载体的方式 （印刷、篆刻、摄录、扫描等） 载体——知识赖以依附的“寄体” 文献与信息、知识的关系 2.文献的类型 （1）按载体形式划分 印刷型文献——纸质图书、报纸等 缩微型文献——缩微胶片、胶卷等 声像型文献——唱片、录音录像带等 ★电子型文献——电子图书、电子期刊、联机数据库、网络数据库、光盘数据库等 （2）按文献出版形式划分  十 大 科 技 文 献 文献标识：[M] 著录格式：主要责任者.书名(版本)[M].出版地:出版社,出版年,页码