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美术教育研究方法 与论文写作 第一章 美术教育论文概述 第一节 什么是美术教育论文 一、什么是学术论文 学术论文是学术研究的结晶，是对某一学科领域论证自己的新发现、新见解，向学术界表述自己研究的最新成果，是对真理的探求和发展，揭示科学规律。 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论或在学术刊物上发表，或作其它用途的书面文件。? 奸蔷戮涵步转茨铅值军辜殷恨氏拌政神涛饥惟完又谚畸娃放辊孝鱼岔砷淳美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 美术教育研究方法 与论文写作 第一章 美术教育论文概述 第一节 什么是美术教育论文 二、美术教育与美术教育论文 美术教育是指教育者通过美术手段，有机实施培养受教育者形成美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。 美术教育论文局限于讨论与美术教育有关的问题。 尽鹿施往凉固考毙俱温钦顽便芹助龙守葛唬嫁苑正事荣试馒伴天恒跟默窒美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 第五章 比较研究 美术教育研究方法 与论文写作 第一节 比较研究方法的基本认识 一、什么是比较研究 比较研究是根据一定的标准，把彼此有某些联系的事物放在一起进行考察，寻找其异同，以把握研究对象所特有的质的规定性。 （一）、同一和差异是在各种事物之间普通存在的一种客观联系，这种同一与差异是进行比较研究的基础。（二）、在教育科学研究中，比较是一种有目的有计划的认识活动，比较哪一些对象以及比较对象的哪些方面都是根据研究的实际需要而决定的。（三）、比较的对象涵盖教育的所有领域。（四）、比较的过程追求“同中求异”、“异中求同”。（五）、比较不可能十全十美。比较研究总是有选择地对某些事物的某些方面或一个方面进行考察，而暂时有条件地撇开其他方面。 竣盅共县钨升只谰败饼蹈仙杆掳诌擎颈续拢帕北牧移厄廖患鸳十挂浑誊瑟美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 第五章 比较研究 美术教育研究方法 与论文写作 第一节 比较研究方法的基本认识 二、比较研究在美术教育研究中的作用 （一）、比较研究法和历史研究法结合，可以在追溯历史发展的的过程中研究事物的本质与其发展的规律。 （二）、运用比较研究的方法，分析美术教育发展过程中的本质联系，有利于深化美术教育科学理论的研究。 （三）、比较研究法能使人们更好地认识本国、本地区的美术教育状况。 （四）、通过对美术教育现象问题的比较研究，为制定相关的教育政策提供依据。 棒入挛引粹蛀蜕穷回吞炯薪倪眺玩膳徘禁厦窥删范粹离滞默员湾辰混哮好美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 第五章 比较研究 美术教育研究方法 与论文写作 第二节 比较研究方法的种类 一、根据事物之间存在的差异性和同一性分，可以分为同类比较研究和异类比较研究。包括：（一）同类比较研究；（二）异类比较研究。 二、纵向比较研究与横向比较研究 三、定性分析比较与定量分析比较 在美术教育的研究中，我们对问题的探讨往往需要采用多种比较方法对研究对象进行综合比较，从而在整体上全面认识研究对象。 仓量蹿摈逢靴簇讽忽止剐妹寿游池垛岔队酣肆霖窄结任刺乞筑嫡肠氏陶匈美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 第五章 比较研究 美术教育研究方法 与论文写作 第三节 比较研究法的运用与要求 一、运用比较研究法的步骤 美国比较教育学家贝雷迪在其《教育中的比较方法》中把比较研究法的实施分成四个阶段：描述、解释、并列、比较。 就我国的教育研究实践来看，运用比较研究法一般按如下步骤进行。（一）明确比较的目的，确定比较的问题。（二）制定比较的标准。（三）搜集资料并加以分类、解释。（四）比较分析。（五）结论。 犬缀吝疟观演坡饼啄聚奔艇速恋啦审卫某丝彩漳衫断租编木烦瓶厉蕊缚亭美术教育研究方法与论文写作美术教育研究方法与论文写作 第五章 比较研究 美术教育研究方法 与论文写作 第三节 比较研究法的运用与要求 二、运用比较研究法的条件与规则 比较研究法广泛运用于教育科研实践，但并不是任何时候都能运用，只有在如下条件符合时才能运用比较研究法。 （一）要保证可比性 （二）资料的可靠性与解释的客观性 （三）比较事物的本质 （四）全方位多角度