矛盾的普遍性和特殊性2016.pptxVIP

1、矛盾的普遍性原理及方法论2、矛盾的特殊性原理及方法论3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论陶渊明《桃花源记》 想一想：从哲学角度看，这个没有“矛盾”的世外桃源是否真的存在？NO合作探究一组：找出自然界、人类社会、人的 思维中存在的矛盾。并根据材 料得出你们的研究结论。 二组：讨论： 现阶段你最关心的是什么问题? 大学毕业后会关心什么问题？ 问题解决了，还会不会有新 的问题？这说明什么哲学道理？矛盾具有普遍性一、矛盾的普遍性1.表现(1) 事事有矛盾即：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的a.自然界充满矛盾b.人类社会充满矛盾c.思维领域充满矛盾吸引排斥 化合分解 同化异化 遗传变异生产力生产关系 经济基础上层建筑知不知 真理谬误 正确思想错误思想 A B C D时时有矛盾自然界 A B C D人类社会 A B C D思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终.就是说,每一事物从产生到灭亡,时时刻刻都存在矛盾.1. 矛盾的普遍性是指（ ）A.事物有矛盾,矛盾存在于一切事物之中B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终C.矛盾存在于一切事物的内部D.矛盾无处不在,无时不有解析:本题考查学生对普遍性含义的理解,ABC说法是片面的,只有D项符合题意,故选D(二)、矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性矛盾存在于 一切事物中 事事有矛盾（矛盾无处不在）横向（空间）①含义 时时有矛盾（矛盾无时不在）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终纵向（时间）2.矛盾普遍性原理及其方法论（1）原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。 理解矛盾普遍性要注意几点： 第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成矛盾。只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。3. 在现实工作和学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是（ ）A.否认矛盾的普遍性和客观性B.否认意识是物质的反映C.否认意识具有能动性D.否认矛盾是即对立又统一的解析:本题考查学生对普遍性原理的方法论理解，唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，要敢于承认矛盾，揭露矛盾。故A正确，BCD都不符合题意猜猜他（她）是谁？请一位同学描述一下我们班一位同学的相貌、性格等方面的特征，不提名字，大家猜猜他（她）是谁？不同事物有不同的矛盾，是区别于他事物的特殊本质说说我自己我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾感悟名言子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 我思我想教学双方不同特点教引导、点拨、评价，主导地位学自主、合作、探究，主体地位同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性二，矛盾具有特殊性 同为树叶，它们有区别吗？同为花朵，它们有区别吗？ 世界上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼兹[德] 世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。——福楼拜这些话有没有道理？又 体现什么样的哲学道理？矛盾具有特殊性含义是什么？它有哪些情形？ “读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩” ---弗朗西斯·培根不同事物的矛盾具有不同的特点 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？初任高职任职中期任职末期意高气盛挺胸凸肚抑郁不振低头弯腰意气微平前后一样长后短前长前短后长同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。抗日战争时期，中日矛盾上升为社会的主要矛盾，八年抗战分为三个阶段，在这三个不同的阶段上，矛盾中的敌我双方各有特点。第一阶段：敌