岁岁重阳,今又重阳.docVIP

《岁岁重阳 今又重阳》课案 2011-03-24 08:50:37| 分类： 活动方案 | 标签： |字号大中小 订阅 活动主题 重阳节是我国的传统节日。今天的重阳节，已被赋予了新的含义。在1989年，我国把每年农历的九月九日定为老人节。传统与现代的巧妙结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。开展《岁岁重阳 今又重阳》综合实践活动的意义旨在通过了解重阳，感受重阳的敬老之风，传承中华民族的敬老美德。 方法引导 一、活动目的 目前，空巢的孩子日渐增多，有半数的学生是由爷爷、奶奶或者其他亲人代为照管，平日里多的是长辈照顾自己的日常生活，少的是对长辈们的嘘寒问暖，在重阳节前后，通过设计和实施综合实践活动，把教育与学生的生活紧密联系在一起，要求孩子给家中的长辈（老人）过一次与往年不同的节日。在培养敬老、爱老美德的同时，提高他们对语言文字的掌握能力和与他人交往的能力。 二、活动过程 本次活动分六个阶段完成，分别是启动阶段、感知阶段、准备阶段、开展阶段、总结阶段、后续阶段。 三、实施过程 1、启动阶段——采集学生信息的发现。 新的学期开始了，在收集学生基本信息的同时，发现班上有半数以上的学生是空巢孩子，他们过早地和父母分开，与自己的祖辈们相处，平日里多的是长辈们对他们的无微不至的照顾，少了些自己对长辈们的尊重与理解，当问及学生是否对长辈们嘘寒问暖，或者是说句谢谢的话语时，很多学生一脸的茫然。 “奶奶天天问我吃好没有，作业做完了没有，就不会说点别的什么……”袁贝说。 “上课要专心听讲，上课要专心听讲……我都听了N遍了。”何康这样评价他的爷爷。 “开学前一天，是我的生日，爷爷奶奶给我买了很多好吃的东西，可是我不喜欢，我想要那件安踏上衣，他们不给我买。”高强遗憾地说。 “爷爷上次给我检查作业，只说我作业整洁，我做错了的题目，他也看不出来。”杨宁有些不满。 通过与学生对话，我感到现在的孩子幸福来的太多了，甚至泛滥了，可是，他们还不懂得珍惜，更不知日常行为上尊重和理解长辈。 2、感知阶段——初识重阳。 不久，我们将迎来九九重阳节，有关重阳节的来历、传说、习俗，请学生在课外自行查阅。很快，查阅的结果就出来了。 ⑴重阳节的来历。 古人把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，古人认为这是个吉利日子，很早就把它当成节日了。 ⑵重阳节的传说。 和大多数传统节日一样，重阳节也有古老的传说。 相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。 一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到了东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，终于收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。 这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了。”仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。 恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把瘟魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在他的《纪齐谐记》一书里曾有此记载。 后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。 ⑶说说重阳节的习俗 登高远眺，遍插茱萸，饮菊花酒，吃重阳糕…… ⑷重阳节与老人节 九九重阳，因为与“久久”同意，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，今天的重阳节，又被赋予了新的含义。在1989年，我国把农历九月九日定为老人节。传统与现代的巧妙结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。在这一天里，晚辈们会抽出时间陪伴长辈秋游赏景，登山健体，为老人准备一些可口的饮食。 3、准备阶段——确立子主题，组建活动小组，拟定活动计划。 了解了重阳的来历及传说后，大家说，想不到这个日子还真有些说法，还真要好好地过一过，我们这次综合实践活动就把主题定为“岁岁重阳，今又重阳”。希望每个孩子都能过一个与往年不同的节日。 围绕“岁岁重阳，今又重阳”活动，你想用什么方式给自己的长辈过节呢？有的同学说陪老人登高品美食；有的同学说长辈远在外地，我发短信祝福他；有的同学说我家附近有一对夫妇，儿女在外，我