开放教育学指南第一章辅导.docVIP

第一章 开放教育的学习环境 学习目标： 1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异； 2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径； 3．熟悉可获取的学习支持服务种类和途径。 学习内容 大家都非常熟悉传统面授教育院校的学习环境，这个环境中有校园、有老师、有同学，校园里有教室、图书馆、实验室、宿舍、食堂等，老师在教室里讲课、在实验室指导实验，学生通过听课、阅读课本、做实验、做作业、参加考试等活动进行学习。开放教育有这样的学习环境吗？绝大部分开放教育学生都是在职成人，只能利用业余时间参加学习，电大为同学们提供了什么样的学习环境？在这个学习环境中如何学习？同学们在遇到问题时如何获得及时的帮助？ 本章主要分三节向同学们介绍开放教育的学习环境。第一节主要介绍我国电大系统的构成与分工、各级教师的职责分工以及同学们在线学习的平台——电大在线远程教学平台。第二节重点介绍学习资源的种类、功能、呈现方式以及如何了解学习资源信息和如何选择学习资源。第三节简要介绍同学们在学习中遇到问题时获得帮助的几种途径。 学习任务 本章需要同学们详细阅读和了解以下内容： 全国电大系统、互联互通的天网与地网、数字图书馆；实践教学基地；学习资源的种类和学习资源的获取；学习支持服务。 第一节开放教育的“校园” 开放教育的校园可以说是世界上最大的校园，她几乎覆盖了中国960万平方公里的国土。开放教育的“校园”是由天网