第二届全国小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(七子之歌)(蒋晓琴).docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 七子之歌 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名：蒋晓琴 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：语文 3、课时：第2课时 4、学生课前准备： （1）搜集有关“七子”的历史资料。 （2）搜集有关香港、澳门回归的有关信息。 （2）课前学生自己预习《七子之歌》。 二、教学课题 １、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲 怀抱的情感和作者的爱国情意。 ２、了解历史，激发学生热爱祖国、企盼祖国完整统一的赤子情感。 三、教材分析 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第十二单元第一课 《七子之歌》。 内容分析：《七子之歌》是北京师范大学出版社《语文》四年级下册第十二单元的一篇文章，这个单元的主题是回归，通过本课学习，使学生体会激荡在诗行间的热爱祖国、渴盼统一的强烈情感，激发学生强烈的爱国情感。 学情分析：学生已经具备了一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受也能逐渐接近作者的情感。同时，学生搜集信息的能力越来越强，可以辅助学生对文本的理解。随着澳门于1999年12月20日的回归，随着《七子之歌·澳门》一曲回旋在祖国大