2012版电气工程及其自动化专业(新能源发电方向)人才培养方案试题.doc

电气工程及其自动化专业（新能源发电方向）人才培养方案 ?（专业代码：080601） ? 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程尤其是新能源发电有关的电力系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。 二、培养要求与特色 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。 电气工程及其自动化专业（新能源发电方向）是一个以强电为主、强弱电技术与计算机技术相互渗透的专业。在培养过程中体现了以下特色: （1）总体培养四结合。强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的工程实践能力和创新能力。 （2）形成了校企合作，以校为主的培养机制。采用了基于课程、基于问题、基于项目以激发学生主动学习的培养方式和过程与结果并重的考核评价方法。。 （3）以培养学生实践创新能力为核心，构建“横向四平台、纵向五层次” 的实践教学体系。构建了“通识课程平台”、“电类技术基础平台”、“电气类专业平台”、“创新平台”四个实践教学平台，按 “认识型”、“基础验证型”、“综合设计型”、“专业应用型”、“研究创新型”五个层次进行专业实践教学的分层渐进式实验教学体系 （4）知识视野跟前沿。开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课，以及交叉学科概论选修课，以开阔学生的视野，了解当今科技前沿新技术的研究及应用。 2、毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： （1）掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； （2）系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电磁理论基础、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等。 （3）获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 （4）具有本专业新能源发电方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展动态。 （5）具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 三、主干学科 电气工程、能源与动力工程、、控制科学与工程。 四、核心课程 电路原理、电子技术基础、工程电磁场、电机学、自动控制理论、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护、风力发电原理、风电场电气系统、高电压技术、太阳能光伏发电系统、风电机组监测与控制。 五、学位课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、计算机语言C 、电机学、自动控制理论Ⅱ、电力系统分析、风力发电原理、太阳能光伏发电系统 六、学制、修业年限及授予学位 本专业标准学制4年，弹性修业年限3～6年，符合三峡大学学士学位授予规定者，授予工学学士学位。 七、毕业学分要求 本专业须修满培养方案中全部规定内容学分194.5学分，其中全校公共必修课程38学分；专业基础（平台）课程63学分；专业模块方向课程30学分；集中性专业实践教学环节38.5学分；素质拓展课程（项目）25学分。 八、教学计划安排表(见附表) 九、学分学时构成 表1 电气工程及其自动化专业学分学时构成表 课程类别 学分学时 全校公共必修课程 专业基础(平台)课程 专业模块方向课程 集中性专业实践教学环节 素质拓展课程(项目) 合计 各学期计划学分学时 1 学分 11 10.5 0 3 3.5 28 学时 190 168 0 48 56 462 2 学分 11 14 0 1.5 5.5 32 学时 190 224 0 24 88 526 3 学分 9 11 0 3 2.5 25.5 学时 158 176 0 48 40 422 4 学分 7 13.5 0 3 5.5 29 学时 126 216 0 48 88 478 5 学分 0 12 7.5 2 4.5 26 学时 0 192 120 32 72 416 6 学分 0 2 17.5 2 3.5 25 学时 0 32 280 32 56 400 7 学分 0 0 5 11.5 0 16.5 学时 0 0 80 184 0 264 8 学