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编号： **** 大学 教学研究项目申请书 项目名称：计算机课程网络教学 模式探讨及系统开发 项目类别： 人才培养模式与教学体系设计 申 请 人： 申请单位： 联系电话： 申请日期： 2007年12月6日 **** 大学 二〇〇七年 印制  说 明 填写内容应言简意赅，思路清晰、论证充分。表内空格不够时可另附纸填写，标清页码。 项目类别请选填“人才培养模式与教学体系设计”、“理论教学”、“实践教学”、“教育教学管理”、“职业教育研究”或“其它”。 申请单位填写所在教学院（部）或部门名称。 封面编号由教务处统一填写。 表中不明事宜请与教务处教学研究与教学质量管理科联系，联系电话：6732019。 项目主持人情况 项 目 名 称 计算机课程网络教学模式探讨及系统开发 申请金额 2千元 项 目 主 持 人 姓 名 *** 性别 男 出生年月 1982.1.20 专业技术职务 讲师 行政 职务 所从事专业 计算机科学与技术 主 要 教 学 工 作 简 历 2004-2005第一学期讲授《Foxpro程序设计》 2004-2005第二学期讲授《计算机文化基础》 2005-2006第一学期讲授《C语言程序设计》 2005-2006第二学期讲授《网页设计》、《计算机文化基础》 2006-2007第一学期讲授《WEB数据库》、《网页设计》 2006-2007第二学期讲授《网页设计》、《计算机文化基础》2007-2008第一学期讲授《C语言程序设计》 主 要 教 育 教 学 研 究 领 域 及 成 果 2004年在安徽科技学院教职工网页设计大赛中获得一等奖 2007年主要负责我校《计算机应用基础》精品课程网站构建及设计，该网站简洁美观且实用性较强，被重点列入参选省级精品课程网站建设的名单。 项目主要成员情况 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作单位 主要教育研究 领域 承担工 作 签章 *** 41 副教授 计算机学院 计算机公共教学 项目指导 *** 25 助教 计算机学院 计算机公共教学 调研、材料整理 *** 31 讲师 计算机学院 计算机专业教学 系统研发 *** 29 讲师 计算机学院 计算机公共教学 系统研发 *** 29 讲师 计算机学院 计算机公共教学 系统研发 *** 24 助教 计算机学院 计算机公共教学 系统研发  一．立项依据及目标 1．现状与背景分析（包括已有研究实践基础） 公共计算机基础课程由计算机文化基础和计算机程序设计两大部分组成，是大学生的公共必修课。对于非计算机专业的学生而言,通过对该课程的学习,应该具备利用计算机获取信息、传输信息、处理信息及使用网络资源的能力。 随着计算机技术、Internet技术的飞速发展，教学内容需要不断更新、丰富,想在原有的教学课时内达到更高层次的要求越来越困难，而传统的课堂教学方法又受到时间及空间的限制。虽然基于多媒体教室的计算机辅助教学模式对课堂教学的改革是一项有益的尝试,但其毕竟是基于多媒体教室中的教学,仍不能改变受时间及空间限制的现状。网络教学是结合多媒体技术和网络技术,在网络环境下开展的教学活动,具有传统教学模式无可比拟的优点, 打破了传统教学模式在时间、空间上的限制,并采用先进的教学手段和教学方法,提高了教学效率和教学效果,使教学活动走上一个新台阶。 网络教学模式是现在各高校研究与探讨教学模式改革的热点。目前我校校园网建设已较完备，百兆主干网络形成环形拓扑结构，覆盖全部校区。校区每幢教学楼、行政楼，教工宿舍楼、学生宿舍楼均实现宽带接入，为实现数字化校园打下基础。同时网络功能也基本完善，学生成绩及档案管理、网上选课、资源下载、新闻平台等都已实现。根据本科教学评估中校园网建设状况的要求，校园网应在本科