云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物2.1通过神经系统的调节教案新人教版必修3分析.doc

云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物 2.1 通过神经系统的调节教案 新人教版必修3 一、内容及其解析 1．内容：神经调节的结构基础和反射，兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 2．解析：在复习学生原有的知识的基础上完成神经调节的结构基础和反射，同时复习相关神经系统的知识为后面的两个内容学习打下基础，对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递采用对比的方法来学习。神经系统的分级调节和人脑的高级功能通过提问方法来 完成。 二、目标及其解析 1．目标 （1）.概述神经调节的结构基础和反射。 （2）.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （3）.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 2．解析 通过复习，对比，阅读、讨论等方法完成教学内容。 三、教学问题诊断分析 （一）教学重点 （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 （二）教学难点 神经冲动的产生和传导。 四、教学支持条件分析 PowerPoint软件、2课时。 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 （二）教学情景（第一课时） 导言 （一）、神经调节的结构基础和反射 问题1：什么是反射？反射分为那几种？参与反射的结构基础是什么？包括那几部分？ 设计意图：通过复习前面的知识为后面内容打下基础。 师生活动：教师提问，学生