汉语词汇教学中的近义词辨析(杨婧修改)图文.pptVIP

乌苏市第三中学 杨婧 汉语高考备考词汇复习 ——近义词辨析方法 词汇教学的重要性： 在新疆少数民族教学中，课堂教学都是从词汇教学开始的，词汇教学是汉语教学的基础。在历来汉语高考中，考词汇的题占有一定的比例，分值一般在20—23分左右，比如说在2014年的新疆汉语高考试卷中，词汇题从31—53题，其中42、46、50、51题除外，共19分；2015年的新疆汉语高考试卷中，词汇题从31—56题，其中42、46、54题除外，共23分。因此，词汇教学非常重要，在词汇教学中，近义词的辨析学习始终是个重点、难点。 近义词的概念 ： 近义词的概念：即指意义大体相同或相近的词语。如：食物、食品；爱护、爱惜；生日、诞辰；布置、安排等等。 近义词的分类 ： 一、有一个字为相同字的近义词 二、两个字都为不同字的近义词 有一个字相同的近义词（如：失望—绝望、气势—气概等）的辨析方法：去同存异法 一般来说，相同的语字体现的是“同”。而彼此不同的字，反映的是相同间的细微差别。呈现的是“异”，所以在辨析时，我们从不同的字入手，了解异字的意义，再结合句子进行选择，这种方法叫去同存异。 使用去同存异法辨析时应注意： 1、意义的轻重。 如优良——优秀——优异这组近义词的相同字是“优”，体现的是这组近义词共同的意思 “好”。而“良”、“秀”、“异”不同字所含有的具体含义和深度也不同。程度由浅到深依次是优良—优秀—优异。学生不借助任何工具书也可以辨析出优良是十分好，优秀是非常好，优异是特别好。 再如“悲伤”和“悲痛”都可以用来表达“难过”，但“悲伤”的程度远远比不上“悲痛”。 1、它们试图通过行贿逃避工商部门的 ，结果受到更加严厉的 。（惩罚、处罚） 2、他最后终于向警察交代了 网友、 钱财的经过。（欺骗、诈骗） “惩罚”和“处罚”都有罚的意思。处罚指依据法令规章，加以惩罚，即使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒。惩罚指严厉的处罚。 欺骗：以虚假的言行掩盖事实真相，使人上当。 诈骗：是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公私财物的行为 2、范围的大小。 如“学术”和“学问”都可以用来描述知识，但“学问”用来指正确反映客观事物的系统知识，学识范围比较大。“学术”是有系统，叫专门的学问，是学问的子系统，范围比较小。再如学年和学期，边境和边界。 1、她的建议不一定都是正确的，但应该 其中合理的部分。（采用、采纳） 采用：采纳应用。 采纳：接受的意思。（意见、建议、要求）（范围的大小） 3、搭配对象不同 如“节省”、“节约”、“节俭”，都有“俭省、避免浪费”的意思，但“节约”侧重于不浪费，即当用的用，不当用的不用，能少用的少用，避免浪费。一般与“时间、粮食、用水、用电、能源”等搭配；而“节省”侧重于俭省，即当用的也尽力少用或不用，以减少消耗。一般与“人力、物力、材料、财力、精力、体力、文字、篇幅”等搭配，“节俭”侧重于不铺张浪费，用钱用物有节制，一般与“生活、持家、过日子、办喜事”等搭配。 1、他长期睡眠不足，不知不觉中身体受到很大 。(伤害、危害、损害) 伤害：分体伤和心伤。体伤身体表面、内部组织受到外部力量的打击造成的，此伤根据程度定级。心伤：由其它感知原因引起的心理反应，一般有憎恨、排斥、怀念等症状。 危害：在生产、劳动过程中，存在对职工的健康和劳动能力产生有害作用，并导致疾病的因素。 损害：是指人身权品质的贬低，或者说是指一定行为或事件使某人的人身遭受到不利、不良的后果或不良状态 两个字都不相同的近义词辨析方法： 如：安排—布置；原因—缘故；美丽—漂亮。这类近义词的辨析比较复杂。主要从词义，词性和句法成分考虑。例如：战争——打仗，概念意义比较接近，但“战争”是名词，一般处在主、宾语位置上；“打仗”是动词，多处在谓语位置上。这需要我们对词义，词性，句法成分非常了解，而且阅读量到达一定的程度，理解能力很强了，自然就辨析出来了。 但现在汉语水平达到这种程度的少数民族学生毕竟是少数，面对近义词的选择，不管是具有相同字的近义词还是不同字的近义词怎么才能快速并且正确的辨析出来呢？ 近义词常用的辨析方法： （一）、词语搭配法 如：太神奇了，她的那些猜测 都正确了，我 无法相信。（几乎、简直） 几乎没有 几乎都正确 几乎全错 简直太棒了 简直没法说 几乎：接近于、将近于（表示所说的同实际情况差不了多少） 简直：完全是、实在是（表示所说的同实际一样，带夸大事实