专题西方人文精神的起源与发展..docVIP

西方人文精神的起源与发展专题练习 2011-3-9 1.公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括() A. 民主政治的发展B. 人文精神的影响C. 工商业高度发达D. 安土重迁思想的影响2. “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉；一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了() A. 人是万物的尺度B. 知识即美德C. 认识你自己D.人人生而平等3. 智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是() A. 是否对人有利和符合人性B. 是否民主和强盛C. 是否人人都遵守习俗和法律D. 是否由“哲学王”来做统治者4. “美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是() A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 泰勒斯D. 苏格拉底5.奥运精神是“更快、更高、更强”，2008年北京奥运会的口号是“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种核心价值观源于() A. 古希腊的人文精神B. 智者学派强调“人是万物的尺度”C. 古希腊文化的理性精神D. 苏格拉底把研究的对象从社会转移到人身上6. 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想() A. 人是万物的尺度B. 认识你自己C. 知识即美德???? D. 吾爱吾师，吾尤爱真理7. 18世纪英国诗人雪莱曾写道：“”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是(? )A. 希腊人创造出的法学体系沿用至今B. 近代西方文明复原了古希腊文化C. 希腊文化完全涵盖了近代西方文明D. 希腊文明是近代西方文明的源头8.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊文明是西方文明的源头，民主和法治，人类精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表() A. 大河文明和海洋文明B. 农耕文明和工业文明C. 儒教文明和基督教文明D. 落后文明和先进文明9. 善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。古希腊一位哲人如此强调知识对人的道德的作用，这位哲人应是() A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰格拉10. 在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会() A. 阻碍社会经济的发展B. 引发外族的入侵和奴役C. 导致雅典人口的流失D. 危及社会的秩序和道德11. 2007年11月3日，第四届北京论坛《孔子与苏格拉底专场》在北京大学英杰交流中心举行。来自希腊、美国以及国内外多所著名大学的学者参加了这次论坛。国立雅典技术大学的Vassilis Karasmanis教授作了《苏格拉底的辩证法与自知》的演讲，他指出：“苏格拉底的反讽目的是让他人知道他们生活中最重要的是道德提升……”这段话对于苏格拉底的核心主张作了最好的诠释，下列关于苏格拉底思想的表述，正确的是() ①是智者学派的代表把人类及其环境作为探究的课题赞扬过激的民主政治提出美德即知识A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 苏格拉底关于道德教育的观点是() A. 道德教育就是使人认识自己灵魂之内已有的美德B. 道德教育就是要克服人内在灵魂中恶的成分C. 道德教育就是要把人培育成为富有教养的伟人D. 道德教育比人自身向善的本质还要重要13.论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（　　） A．柏拉图 B．苏格拉底 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德 14.在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国时期，也曾涌现出诸多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。这其中的共同原因或条件是() ①政治氛围的宽松政治发展的需要社会经济的发展文化教育的进步A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 15.司马迁说：“欲以究