桂林十八中优秀课件：语文《剃光头发微》.pptVIP

* * 本课件百分百个人设计如有雷同，纯属巧合 桂林十八中 语文组 王小利 配 乐 朗 读 “发”是“探究、揭露”的意思；“微”，即“奥妙、深奥”。 剃光头发微，即要探究剃光头一事中所反映出的社会现象，以及现象后的内在本质。 联 想 清初汉人剃辫子 清末留学生装辫子 翼王石达开的对联 乡下佬剃平头 古代一种刑法“髡” 罪犯剃光头 权 触发点:理发师---握刀---拒绝剃头 大问题：当权者—掌权—办事没门 以小见大 联 想 一粒沙中见世界 半瓣花上说人情 讨论: 如果只保留关于剃光头的读者来信和结尾谈掌权这两部分文字,把其他内容全部删去, 这样对文章的主旨和结构有什么影响? 明确:这样做作品的内容会单薄很多,读者的印象也不会深刻. 从读者来信到掌权的联想就缺少铺垫,显得突兀、生硬，作品的结构也就没有回廊曲道，只剩下干巴巴的，不能很好的体现杂文“杂”的特点。筋。 本文就是这样从平凡的小事中引发出了对社会问题的重大思考。请问，你在生活中有这样的例子吗？ 万宁市林业局原副局长黄斯精 滥用职权 ，130多亩天然林遭刀斧之劫 想一想：我们学过的哪些文章用到了以小见大、联想的手法呢？