2016秋语文人教版《中国文化经典研读》课件8.2麻叶洞天.pptxVIP

麻叶洞天徐霞客以布衣之身克服了常人难以想象的困难,如涉险临危、仆人背叛、断粮、被劫、病痛等,踏遍万水千山,留下了一部兼具文学性和知识性的辉煌巨著,这种为科学事业不畏艰难、矢志不渝的精神是非常可贵的。学习本文,掌握说明的顺序和方法,体会文中科学知识与文学语言完美融合的写作风格,学习徐霞客不畏艰险、勇于探索的精神。新课助读自主梳理徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属江苏)人。明代地理学家、散文家。他经30多年考察撰成的《徐霞客游记》,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向。它既是系统考察祖国地貌、地质的地理名著,又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。新课助读自主梳理《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理名著。 它是中国最早的一部详细记录所经地理环境的游记, 也是世界上最早记述岩溶地貌并详细考证其成因的 书籍。内容包括天台山、雁荡山、黄山、庐山等名 山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作,除逸散者外,遗有60余万字游记资料。徐霞客死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要记述作者1613—1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均有详细记录,在地理学和文学上卓有成就。本文节选自《徐霞客游记·楚游日记》,是崇祯十年(1637)徐霞客游麻叶洞的实录。新课助读自主梳理麻叶洞位于湖南茶陵平水乡水源村境内,在云阳山下,麻叶洞幽深曲折,只是洞中狭窄之地较多,不太好进去,但其中的美丽胜景,则是徐霞客所游览过的洞中最吸引人的。新课助读自主梳理1.注字音 2.识通假乱石轰驾(驾,通“架”,叠架)于是辟成一衖(衖,同“巷”,小胡同)新课助读自主梳理3.解多义 新课助读自主梳理新课助读自主梳理新课助读自主梳理4.辨用法 新课助读自主梳理5.明句式窍启于上,即麻叶洞也　判断句予以为大师,故欲随入　省略句寄行李于其家　介词结构后置句时村民之随至洞口数十人　定语后置句妇之炊者停爂　定语后置句童子之牧者,行人之负载者　定语后置句今何以枯洞也　宾语前置句烦诸君久伫,何以致之　宾语前置句句段点评多维探究审美鉴赏1.第一段点评:课文第一段简述麻叶洞周边的地理形势、山脉走向、水流方向等,就像现代卫星定位系统一样,在群山之中,标记出洞之所在。依照作者的叙述,完全可以勾勒出一幅简明的地形图。作者用朴实的文字,不假雕饰,准确地描绘出亦真亦奇的山川风貌。其中也不乏生动之笔,如作者言“得麻叶洞”,着一“得”字,不难看出其欢喜之情溢于言表,可谓“人意山光,俱有喜态”(徐霞客语,见于《徐霞客游记》第一篇《游天台山日记》)。句段点评多维探究审美鉴赏2.第四段点评:本段继续写行程,而比前一段更偏于对洞内景物的描摹。经过了“北循”“西攀”“北转而东”“度鞍历峤”,一个神奇的世界展现出来。作者用简洁的语言,简短的句式,把洞石的光华色泽、形状纹理形象地刻画出来,而且有动有静,动静相间,读之如在眼前。溶洞之内,可谓移步换景,愈来愈奇,幻出一条石巷。更有一石榻,石莲下垂,连成帷幔,结成宝盖,更有如雕似绘的圆柱,晶莹洁白,立于后壁。这是巷中第一奇景,让熟识溶洞的作者也不得不为之赞叹,为之流连。出洞之后,恍若隔世,大有脱胎换骨再生一世的感觉。句段点评多维探究审美鉴赏3.“前久候以为必堕异吻,故余辈欲入不敢,欲去不能。兹安然无恙,非神灵摄服,安能得此!”余各谢之,曰:“吾守吾常,吾探吾胜耳,烦诸君久伫,何以致之!”点评:作者照录了当地土人的担忧、心理活动,以及信仰神灵毫不动摇的执着,更多地表现了当地民风的朴厚诚实。作者诚恳地向围观的人致谢,因为他知道这些平常的事情对当地土人而言却是非常之举,会给他们带来心灵的不安和精神的困惑。受当时的条件限制,人们往往对未知的东西心存敬畏,当地土人不敢进入洞内属于正常心理,但这启示我们对新事物要大胆尝试、挑战,只要不违背客观规律,总有一天会揭开其神秘的面纱。没有经历过尝试的人生是索然无味的,没有尝试过苦难的经历是平淡无奇的。只有敢于尝试才能使人具有开拓进取的精神,使人不屈不挠,只有奋勇攀登才能其乐无穷。句段点评多维探究审美鉴赏1.文章第二段不是写景而是叙事,叙述这件事有什么作用?这段文字具有怎样的特点?提示:这段文字写自己寻求向导之难,从中我们可以看出当地土人对神秘事物十分惧怕,甚至“重资”都不能打动他们,从而反映出迷信思想在当地的根深蒂固,为下文写麻叶洞的奇异景物做了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者,根本不相信有什么神怪,所以他能冷眼旁观整个事件,注意到洞口来看热闹的村民有几十个之多了,他们之中,有樵者、耕者、炊者、织者、牧者、行者,这些各色人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过来,放下