2015第二单元第四课.pptVIP

第二单元 探索世界与追求真理 ①物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。 ② 是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 ③运动是物质的 和 。 ④运动是 的、永恒的和 的；而静止 的、暂时的和 的。 ⑤只承认静止而否认运动是 的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。 ⑥必须 规律，而不能 规律。在客观规律面前，人并不是 的。人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的 和 利用规律，改造客观世界，造福于人类。 考点一深化：物质概念 考点一深化：关于唯一特性--客观实在性 考点一深化：关于物质和物质的具体形态（物质的/物质范畴） 考点一深化：关于唯一特性--客观实在性 考点二深化：绝对运动和相对静止 考点二深化：关于谚语和俗语 赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流。 克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流。 惠施：日方中方睨，物方生方死。 王夫之：静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。 僧肇：旋岚偃岳而常静，江河竟注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？ 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 动者恒动，静者恒静。 动中有静，静中有动。 考点二深化：关于谚语和俗语 毕尔生：万物都在运动，但只是在概念中运动。 黑格尔：世界的发展是绝对精神的自我运动。 柏格森：事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点 芝诺：飞矢不动。 易传：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 慧能：不是风动，不是幡动，仁者心动。。 考点二深化：错误 离开运动谈物质---形而上学 离开物质谈运动---唯心主义 离开运动谈静止---形而上学（绝对静止论）（不变论） 离开静止谈运动---相对主义和诡辩论 物质等同物质具体形态---古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义 (2012·江苏高考)英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今 天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱 惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/ 像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是 (　　) A．不是风动，不是幡动，仁者心动 B．人一次也不能踏进同一条河流 C．万物都在运动，但只是在概念中运动 D．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 人类社会是 长期发展的产物。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和 。这三者都是客观的 的要素。 物质的唯一特性是 。物质的固有属性是 。 物质世界是 运动和 静止的 。 是物质的， 的产生、存在、发展及其构成因素，也具有客观的物质性。 一开始就是社会的产物。因此，世界是 的世界，世界的真正统一性在于它的 。 运动是物质的 和 。 是运动的承担者。 静止是运动的一种 状态。一方面，事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化。另一方面，物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围没有进行某种 。 ①物质和运动的关系。 运动是物质的固有属性和存在方式。物质是运动的承担者。 ②世界物质性原理 自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识一开始就是社会的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 ③规律的客观性 规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ④规律的普遍性 自然界，人类社会和人的思维，在运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 ①“固有的”是说，规律是事物运动过程