1-11-实验探究：研究匀变速直线运动资料.pptVIP

【变式训练2】(2015·浙江嘉兴高三3月教学测试)(1)如图示为“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置图，按照实验要求应该(　　) A．先释放小车，再接通电源 B．先接通电源，再释放小车 C．同时释放小车和接通电源 (2)本实验必须(　　) A．要平衡摩擦力 B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量 C．上述两项要求都不需要 (3)如图为在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，得到的纸带，从中确定五个计数点，量得d1＝8.00 cm，d2＝17.99 cm，d3＝30.00 cm，d4＝44.01 cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1 s。则打C点时小车的速度vC＝________ m/s，小车的加速度a＝________ m/s2。(结果保留两位有效数字) B C 1.1 2.0 为什么不需平衡摩擦力？ 本题详细解析见教辅！ 高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧。因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题。 1.　实验器材的改进 2．获得加速度方法的改进 热点三　实验的改进与创新 【例3】(2015·新课标全国Ⅱ，22)某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。 (1)物