2015苏教小学语文三级下册教学计划.docVIP

苏教版小学三年级语文（下）学期教学计划 宝应县南窑小学 胡立新 学生情况分析： 本班共有学生34名，男26人，女生8人。根据上学期期末测试的情况，分析如下：学生已都能较熟练地汉语拼音，能拼读音节。能运用学过的词语造句说话，会给学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。习作方面，大部分孩子起步扎实，习作兴趣高，乐于表达，但极少部分孩子基础差，语无伦次，亟待提高。 教材分析： 1、关于习惯篇 本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。 2、关于课文 全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。 与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。 3、关于习作 本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。 4、关于练习 全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等。 教学母的与要求： １．学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。 ２．识字写字 （1）准确认读374个生字 （2）能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正，写匀称。 ３．汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话 ４．口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。 ５．阅读 继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 ６．习作 （1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。 （2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。 主要措施： 1、把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。 2、语言训练，着重段的训练——读懂一段话，写好一段话，对学生的识字、写字，帮助积累词汇和句式，的表达方法。 3、注意听说读写的。要让学生阅读学表达，将“听”、“说”整合起来。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写”是被实践证明了的行之的作文教学方法。 4、学习方法的，要课文特点，选择学法的时机。 5、培优补差工作，抓好全体学生的学习。 2014-2-13 苏教版国标本小学语文三年级下册教学进度表 （2013—2014学年度第2学期） 周次 日期 教学内容及课时安排 备注 1 2.16—2.21 培养良好的学习习惯6（2）长城和运河（2）美丽的南沙群岛（2）书法课（1） 2 2.24—2.28 庐山的云雾（2）习作1（2）练习1（2）书法课（1） 3 3.3—3.7 练习1（1）翻越远方的大山（2）雪儿（2）花瓣飘香（1）书法课（1） 4 3.10—3.14 花瓣飘香（1）习作2（2）练习2（2）菩萨兵（1）书法课（1） 5 3.17—3.21 菩萨兵（1）李广射虎（2）少年王勃（2）大作家的小老师（1）书法课（1） 6 3.24—3.25 大作家的小老师（1）习作3（2）练习3（3）书法课（1） 7 3.31—4.4 赶海（2）荷花（2）古诗两首（1）书法课（1） 清明放假 8 4.7—4.11 古诗两首（1）习作4（2）练习4（2）书法课（1） 9 4.14—4.18 练习4（1）我应该感到自豪才对（2）水上飞机（2）跟踪台风的卫星（1）书法课(1) 10 4.21—4.25 跟踪台风的卫星（1）习作5（2）练习5（3）书法课（1） 11 4.28—5.2 “你必须把这条鱼放掉！”（2）书法课（1） 劳动节放假 12 5.5—5.9 狼和鹿（2）放飞蜻蜓（2）习作6（2）书法课（1） 13 5.12—5.16 练习6（3）恐龙（2）槐乡五月（1）书法课（1） 14 5.19—5.23 槐乡五月（2）海底世界（2）日月潭的传说（2）书法课（1） 15 5.26