2014陶玲事迹材料.docVIP

优秀女职工事迹材料 — 新洲区城关高中 陶玲 我，出生于1992年，本科学历，系武汉市新洲区城关高级中学一年级英语教师。2014年是我人生的重大转折点。这一年见证了我从一名学生向一名人民教师的转变，见证了我由校园走向社会的历程；也见证了我从初为人师的稚嫩到逐渐的成熟与蜕变。如果要用几个词来形容我的2014，那就是changeable and meaningful. 有的人或许会害怕改变，但我却乐于接受改变，并能够勇敢地挑战每一个人生阶段给予我的考验。 2014年7月，我以优异的成绩毕业于华中师范大学英语专业。大一至大三连续三年被评为校级“三好学生”，并连续三年获得校级一等奖学金。大四被评为“优秀毕业生”。在思想上，我积极地向党组织靠拢，在大学期间光荣地成为了一名中国共产党党员，并时刻以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用；在专业学习方面，我积极钻研，勤奋认真，获取了英语专业四级和专业八级资格证书，在全国大学生英语竞赛中荣获“国家级二等奖”，与同学合作的科研项目顺利结项，科研论文《浅析傲慢与偏见中的英国乡村社会》于2014年5月发表于《文艺生活》期刊；对待工作一丝不苟，在军训期间，被评为“军训优秀学员”；担任学科部副部期间，工作认真负责，受到了同学们的一致好评，在华师一附中高中部进行了为期两个月的实习，被评为“优秀实习生”；积极参加课外活动，参加了院系组织的“外文短剧大赛”，“外文歌词记忆大赛”等比赛，分别获得了“三等奖”和“优秀奖”。 作为一名免费师范生，毕业后我积极地投身于祖国的基础教育事业。我选择了回到自己的家乡，从事高中英语教学工作。中国人是一个有着恋根情节的民族，每个人对家乡都有着无比的热爱与眷恋之情。但是如今现代人大多选择的是“叶落归根”，等到功成名就了才选择回到自己的家乡。而我选择“叶茂归根”，我渴望用自己青春的热血与汗水，为自己家乡的建设奉献出自己的绵薄之力，为家乡的教育事业带来一丝新生的力量。 2014年9月，当我作为新进教师代表站在国旗下讲话时，我知道这是我人生新的一个篇章，横亘在我面前的是一条崭新的路，而不管这条路如何，我都有信心勇敢地走下去。经过半年的磨砺与历练，我收获和成长了很多。 一、热爱教学，力求创新 作为一名青年教师，我一心忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，乐于助人，不怕吃苦。时刻牢记自己党员的身份，努力发挥党员先锋模范带头作用，积极为他人服务。我深知教育乃立国之本，而作为一名教师，为祖国培养出“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，是我义不容辞的责任。 对待教学工作，我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，积极参与听课评课，并学会不断总结，力求创新，研究出属于自己的教学方法。并在学校组织的“一师一优课”公开课比赛中，获得了校级“一等奖”。 每一堂课，课前我都要求自己充分备课。教学中，备课一个必不可少而且十分重要的环节。既要备学生，也要备教法。要充分考虑学生的学习基础，接受能力，又要力求教学方法的创新，以提高学生学习的积极性。为了提高学生学习的兴趣，我采取了一些方法，例如有趣的视频教学，放英文歌曲，结合现在流行的话题，让他们对英语产生更浓厚的兴趣，更了解英语，从而更喜欢学习英语。课前，我都会花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，激发学生的自信心，达到很好的教学效果。课后，我会认真批改每一次作业。通过批改作业能够及时掌握学生的学习情况，弄清学生还存在哪些疑问，以便课上能够更高效地帮助学生解决困惑。 二、关爱学生，陪伴成长 有人说，“没有爱，也就没有教育”，我非常赞同这句话，并一直把这句话当做自己教学的座右铭。高中时期是人生的一个特殊时期。尽管春华正茂，朝气蓬勃，但由于思想和性格都不够成熟，高中时期也是一个很容易迷茫的时期。而我所在的城关高中大多数为住校生，学生们离开家乡，在外求学，远离了父母的陪伴与呵护，因此更加需要他人的陪伴和关爱。要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱是一种神奇的力量。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是在播撒着我们身为人师的爱心。 一直以来，我都认为与学生相处是一件很快乐的事情。我会尽自己最大的能力在学习上和生活上帮助学生，让他们在学校的生活能够更加幸福快乐。与学生们偶尔开开玩笑；去看他