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成长足迹（第一课时）
【学习目标】
了解活动主题，制订和交流活动计划.
【学习重难点】
制订切合实际的活动计划
【活动方案】
活动一：火眼金睛。
1．学生自由阅读单元导语，了解本次活动的主要内容。
2．小组合作交流。
3．分组展示。
活动二：我真棒。
1．请你制定活动计划。
2．小组讨论。
3. 展示结果。
【检测反馈】
1. 填个人资料卡：
姓名： 学校： 班级：
最喜欢的教师：
最要好的朋友：
最高兴的事：
最伤心的事：
最感兴趣的事：
印象最深的课文：
2. 修改完善活动计划。
成长足迹（第二课时）
【学习目标】
1. 理解文章的主要内容，培养独立阅读的能力
2. 激发对母校和老师的感情。
【学习重难点】
能比较这几篇文章不同的写法，培养独立阅读的能力。
【活动方案】
活动一：学习《难忘的启蒙》
1.“我”的启蒙老师为什么难忘呢？他在文中写下了哪几件令他难忘的事情呢？
2.体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话。
3.默读课文思考，作者的启蒙老师是个怎样的人？总结《难忘的启蒙》的中心思想。
4. 学生交流并在全班汇报。
活动二：学习《老师领进门》
默读思考，课文讲了一件什么事？
你对文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”。这句话怎样理解？
3.学生交流并在全班汇报。
【检测反馈】
能说说你的启蒙老师吗？
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