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优化办学条件 促进学校标准化建设 ----创建标准化学校建设工作汇报 邹平县黄山实验小学 刘德全 尊敬的各位领导： 大家好！首先我代表黄山实验小学全体师生向各位领导的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！今天，我汇报的题目是《优化办学条件 促进学校标准化建设》。 标准化学校建设是一个系统工程，涉及到学校建设的各个方面，搞好此项工作，对于我们这所年轻的学校来说，既是机遇，也是挑战。我校将标准化学校建设作为进一步优化办学条件、丰富学校内涵发展、全面提升办学水平、扎实推进素质教育实施的重要载体和契机，在上级主管部门的指导下，全体教职员工以高度的主人翁精神和饱满的工作热情积极投入到标准化工作建设中，使我校整体办学水平又上新台阶。 一、学校设置与规划 按照邹平县城镇建设规划，学校校址选在城南新区黄山办事处见埠村以西，醴泉七路西侧，北面为鹤伴三路、南面为鹤伴四路。四周为县城政务中心和各部门及各居民小区，环境幽静，总规划用地99.64亩。 学校总用地面积66420平方米，总建筑面积41566平方米，绿化面积24084平方米，总投资1亿零456万元。校园总体平面设计按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。学校北部为教学区，共有6栋教学楼，南部为生活区，1栋宿舍楼，1栋餐厅，西部为体育运动场地，中部综合楼为办公区。 建校后，学校着手进行绿化、亮化工作，经过招标、定标等前期准备工作后，于2010年全面展开，绿化、亮化先后投入150万元，进一步美化校园环境，努力构建“园林式绿色生态学校”。共种植树木花草如：法桐、古槐、塔松、柳树、樱花、紫薇、石榴、玉兰等80余种、1570余株，绿化面积24084平方米，绿化率达36%以上，形成了上有乔木遮阴，下有草皮覆盖，间有花草点缀的校园风光。我校精心设计的习惯柱、校训石、假山、柿树林、人工小丘等校园景观布置，与环境文化建设相辅相成、相得益彰，充分发挥了环境文化的育人功能，增添了文化气息，提升了学校办学品位。2012年我校被评为“滨州市绿色学校”。 二、学校规模及设施情况 学校设计规模为72个教学班，现有64个教学班，学生3202人，教职工155人。配备1栋综合实验楼，装备6个微机室，6个专用阅读教室，2个大型图书阅览超市，8个美术书法教室，6个科学实验室，6个科学探究室，6个综合实践活动室，1个机器人活动室， 1个高标准演播室，1个广播室，1个录播室，为学生综合能力的发展铺设良好的平台。呈品字形结构的6栋教学楼，寓意要做品德高尚的教师，培养品学兼优的学生。每个教室都配备了多媒体教学设备，并使用了最先进的交互式电子白板，教师既可以用粉笔书写，又可以直接用作多媒体教学，还可以实现人机、师生互动；每位教师都配备了手提电脑，网络信息化畅通，实现了网上资源共享；标准的课桌凳、饮水机、空调、暖气为学生的学习提供了极大的方便。艺术楼内设有10个音乐教室，3个大琴房，4个演奏厅，99个小琴房，6个舞蹈用房，为培养学生的艺术特长奠定良好的基础。建有2205.6平方米的高标准的餐厅，内部配备先进的厨房设备，可制作出可口多样的饭菜，再经过餐厅管理人员的精心调配，切实解决了学生家长的后顾之忧。1个高标准的体育馆和200M、400M的环形塑胶跑道，有22副乒乓球台，按不同年级配备的高低不同的9副篮球架，1个标准足球场和1个小型足球场，4个羽毛球场，完全满足学生锻炼身体的需求。1大2小三个会议室设施齐全，既可以做会议室用，又可以进行学术交流。 三、设施管理与维护 1.建校以来，学校高度重视校舍设施维护与管理工作，并把其纳入学校的规范化管理体系，成立了以校长为组长的校舍设施管理委员会，实行分工负责制,形成了校长、分管校长、学校总管理员、部门管理员组成的校舍设施维护管理网络体系，统一领导，齐抓共管，制定责任目标，按照评估标准，定期召开会议，研究部署学校校舍设施维护管理工作，及时解决工作中出现的问题，并协调各部门，为校舍设施维护与管理保驾护航。 2.要搞好校产管理，关键是要加强校产管理队伍建设，学校配备了校产总管理员和部门管理员，负责全校的校产管理工作。根据运作程序，把任务分工到人，明确责任，实行岗位目标责任制及责任追究制，对各自职责进行量化、细化。各种制度装镜上墙，并装裱成册。 3.建立校舍管理档案。我校按高标要求进行分类建档，先后建立了基建类档案和确权类档案，做到美观大方，数字准确；设置了固定资产总帐、固定资产明细账、固定资产分布账、固定资产验收单、固定资产验收单情况表、固定资产卡片和分布表等十余个管理类档案，做到了帐、卡、物相吻合，使用正确规范，账面清楚，字迹端正，运作顺畅；在固定资产的增减处理上，手续完备，程序严密科学。 4.设施维护，科学运作。黄山实验小学规模大，设施多，校舍维护工作极其繁重，如果没有一整套科学的运