北师大版经典初中历史课件6(免费阅读).pptVIP

P7活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新”？ 答案： 是创新。 它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。 为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？ 因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。 意大利诗人但丁 （1265～1321年） （但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 文艺复兴运动的先驱 二、《神曲》中的人性---诗歌 但丁手拿长诗《神曲》 《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。 《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 三、多才多艺的文化巨人——达·芬奇 2、多才多艺的表现？ 3、代表作？ 1、国别？ 绘画 意大利 P4 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 —— 九年级历史（上）第1课 九年级历史（上）第1课 犹大 达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。 《蒙娜丽莎》之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它： A揭露了教会的虚伪和腐化 B反映了对民主共和的追求 C反对宗教束缚和封建等级观念 D表现现实生活和赞美了人性的伟大 四、文学巨匠莎士比亚 ——“英国戏剧之父” 思考： 1、地位？ P5最……最…… 2、戏剧种类？ 历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧 3、四大悲剧指？ 《奥赛罗》、《李尔王》、 《哈姆雷特》、《麦克白》 文艺复兴运动 1、背景(原因)： （2）（意）达·芬奇 —《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 （1）（意）但丁 —《神曲》 8、代表人物： —《哈姆雷特》等 2、时间： 7、实质=性质： 3、核心思想、指导思想— 人文主义： 4、发源地： 6、作用 （积极影响）： 5、发起阶层： 14—17世纪 意大利 新兴资产阶级 打破……强调和发挥…… 为……准备思想基础 新兴资产阶级发起的思想解放运动 （3）（英）莎士比亚 ①黑暗的中世纪②资本主义的萌芽 构建知识结构 时间：14-17世纪 起源：意大利 核心：人文主义 性质：思想解放 代表人物及作品： 一个先驱两个巨人 记忆锦囊： 三个人物想要（但丁、达芬奇、莎士比亚） 在一场运动中（文艺复兴）运用人文主义武器消灭 两个敌人（封建专制和宗教神学） （数字一二三） 第1课  向人性扼杀者宣战 １、人性扼杀者是谁？ 思 考： 2、怎样扼杀人性？ （见P6每课一得） （阅读P2第一段小字） 阅读下列材料：　　“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 　　请回答：　　① “巨人时代”指什么？这一时代是如何来临的？　　 ②举出“巨人”三例及其主要成就。 考考你：材料题 指文艺复兴。 P2文艺复兴的背景 3、文艺复兴运动的主要思潮是 （　　）A．人文主义　B．理性主义 C．自由主义　D．重商主义 2、文艺复兴在意大利兴起的原因是（ ） A．最先从事新航路开辟B．最先出现资本主义生产关系C．最先建立中央集权D．被罗马教皇榨取的财富最多 B 1、“文艺复兴”运动最初发生于 （ 　）　　A．英国　 B．法国 　 C． 德意志　 D．意大利 选择题 D 4、文艺复兴的实质是（ ） A．古代希腊、罗马文化的复兴B．奴隶社会文化的兴起C．封建主义文化的兴起 D．资产阶级文化的兴起 A D B 7、对“文艺复兴” 的评价，哪一句不够恰当 （ 　　 ） A．资产阶级文化的兴起　　 B．古典文化的复兴 C．资产阶级文化的新潮流 D．思想文化领域里的一次伟大的变革 5、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? （ ） A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号 6、意大利文艺复兴的先驱是（ ） A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．但丁 D．米开朗琪罗 C C 天才少年 “如果他当初发表他的著作的话，科学本来一定会一下就跳到一百年以后的局