2017届高考数学第一轮知识点阶段滚动检测31(与平面向量有关的创新题).docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 训练目标 (1)平面向量知识的灵活应用；(2)创新能力的培养. 训练题型 (1)平面向量与其他知识的综合应用；(2)与平面向量有关的新定义问题. 解题策略 (1)利用平面向量的概念及运算将综合问题转化，脱去向量外衣后观察条件的实质；(2)从新定义出发，对条件转化，化为学过的知识后求解. 一、选择题 1．已知向量a，b满足|a|＝，|b|＝1，且对于任意实数x，不等式|a＋xb|≥|a＋b|恒成立，设a，b的夹角为θ，则sin θ等于(　　) A. B. C. D. 2．对任意两个非零的平面向量α和β，定义α°β＝.若平面向量a，b满足|a|≥|b|0，a与b的夹角θ∈，且a°b和b°a都在集合中，则a°b等于(　　) A. B．1 C. D. 3．已知O是△ABC所在平面内一点，动点P满足＝＋λ(＋)，λ∈(0，＋∞)，则动点P的轨迹一定通过△ABC的(　　) A．外心 B．重心 C．垂心 D．内心 4．(2015·宜昌一模)已知△ABC的外接圆的圆心为O，半径为1，若3＋4＋5＝0，则△AOC的面积为(　　) A. B. C. D. 5．设a，b为非零向量，|b|＝2|a|，两组向量x1，x2，x3，x4和y1，y2，y3，y4均由2个a和2个b排列而成．若x1·y1＋x2·y2＋x3·y3＋x4·y4所