校长培训特色返材料.docVIP

创新思路，优化培训形式，彰显校长队伍特色管理? ---------中小学校长队伍建设特色材料 我县中小学干部培训工作在认真落实省、市有关校长培训工作的文件精神上，在各级教育行政部门及培训部门的重视和指导下，在全县中小学各级领导的配合下取得了长足的进步。特别是在一系列以创新理念为导向的培训内容、形式、方法等方面，探索出了多层次、全方位的培训模式和内容。积累了很多好的经验和做法，为提高我县中小学领导干部队伍的整体素质，做出了贡献，开创了我县领导干部培训工作的新局面。 一、全面强化科学管理，增强了干训工作的规范性 1、系统的管理模式已经成为我县干训工作不断取得进步的基本保证。 为确保干训工作更有作为，我们着力强化科学管理。真正做到了领导到位、认识到位、政策到位、制度到位、管理到位。我县成立了以教育局长挂帅的干部培训工作领导小组，构建了县教育局、教师进修学校与基层学校分工负责、分级管理的领导管理体制，为顺利完成干部培训工作提供了强有力的组织保证。通过学习，形成共识：即在深化教育改革全面实施素质教育形势下，干训工作是教育的关键性工作，是龙头工程，必须下大力气，从根抓起，抓出成效。 2、建章立制，依规办事。 我们多次召开专门例会，组织部分校长进行座谈，征求对干部培训工作的意见，制定并下发了《长白县“十一五”期间干训工作规划》、《长白县中小学“十一五”期间校长培训工作实施意见》《长白县中小学教导主任业务考核细则》等文件，为培训工作的顺利实施奠定了坚实的政策基础。 3、坚持执行持证上岗制度。实行管、训、用相结合的干部管理体制，全县中小学校长、教导主任持证上岗率达到100%。 二、推行开放式培训，突出了干训工作的互动性 1、加大对教导主任的业务考核力度，倡导面对面培训。 “十一五”期间，我们把提高培训目标定位为高起点、有特色、重实效。干训部每年的年初都下发《全县中小学教导主任业务考核细则》，包括“教学管理”和“德育管理”两方面内容。“教学管理”包括教学计划的制定、听课评课情况、检查教案、批改和讲评、解决关键性教学问题、考试分析报告、公开课、示范课教学活动情况、教师队伍培训等内容；“德育管理”包括班主任队伍建设、学生管理及学生参加社会实践方面内容。此细则的制定让教导主任明确了自身的工作职责，有的放矢的去开展各项工作。年末依据此细则，对全县11所初中、12所小学的23名教导主任进行考核。在考核的过程中注重问题反馈，及时准确地把出现的问题进行当面培训指导，帮助他们找出出现的问题，分析问题存在的原因，并指出解决问题的措施，基本达到了提高教导主任业务素质的目的。最后把考核成绩列出名次，全县通报考核结果。全面提高了全县中小学教导主任的业务能力，规范和促进了全县中小学常规教学的管理工作。 2、举办全县中小学教导主任经验交流会，凸显教导主任学习的主体地位。 每年我们都举办全县教导主任的培训活动，在培训内容设置上我们立求精选优化，使之呈现开放态势。2009年举办的全县中小学教导主任经验交流会就精选了六个专题，有《教导主任怎样贯彻新课改精神》、《如何做一名合格的教导主任》、《在听课评课中与教师共成长》、《强化常规 做好细节》、《重视教师培养，提高我校的整体教育教学水平》、《解决教学问题的点滴做法》。为了切实提高培训质量，我们最大化的充分利用身边的优质资源，集名师、名校长、名教导主任为我所用，分别聘请了进修学校马成立校长、干训部谢萍主任、第一实验小学祝元香副校长、向阳小学宋丽婕副校长、十四道沟中学王洪建主任、十三道沟中心校胡艳荣主任做了讲座，他们的讲座有理论、有实践、有深度、有广度，来源于基层的调查研究，又能指导基层，让全县的教导主任在比较短的时间内能够接受比较多的先进教育思想、超前的办学理念，真正满足了教导主任的实际需求。通过培训，教导主任明确了自己的职责、怎样摆正自己的位置、怎样处理好与上下级的关系。如何从教、导、研三方面做好新课程背景下的教导主任，引导了教导主任学会创造性的工作，学会创造自己的幸福人生，。通过这次培训教导主任们受益匪浅，都写了培训体会，他们从不同角度对此次培训进行了感悟： 第一实验小学的肖金凤主任这样说的：马成立校长的报告《教导主任应怎样贯彻新课改精神》正刺中了我的弱点。贯彻新课改精神虽已提出多年了，但应怎样贯彻，实际收效如何是大多数教师的盲点。报告中的五落实，即在教案检查中落实新课改精神，在评课中贯彻新课改精神，在检查作业批改讲评中体现新课改精神，在组织复习中体现新课改精神，在试卷分析和讲评中贯彻新课改精神在具体行动上给我指明了方向。奔着这个方向逐一落实，我们的教学才是真正体现新课改理念的教学，我们的教育才是真正体现新课改理念的教育；谢萍主任的报告《如何做一名合格的教导主任》使我对自己的角色和工作有了一个正确的定位。反