【全程学习略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1.pptVIP

乙:①铁与稀硫酸反应得氢气 ②将氢气通过氧化铜粉末立即加热,充分反应后停止加热,冷却即得纯净的铜。 回答下列问题: (1)若两位同学消耗的稀硫酸和铁的量分别相同,请判断他们所制得铜的质量大小关系________。 A.相同　　　　　　　B.甲多 C.乙多 D.以上三种情况均有可能 葱汪易徊定勋襟垦疼翅歹排霓答犀柜挖其蛹欠妻网眠找辐捌泽酱致砍律昆【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 (2)丙同学认为上述两种制铜方案均需要加以完善。甲同学的方案完善的原因是__________。乙同学的方案完善的原因是__________。完善甲同学的方案的一种方法是:将所得的铜粉放入烧杯中,加入__________,断搅拌,然后________、 ________、________,即得到纯净的铜。 (二)探究铜的性质 (1)将所得铜粉放入氯化铁溶液中,有关反应的离子方程式为_________________________,该实验说明铜具有______性。 (2)将少量铜粉放入浓硝酸溶液中,实验现象为__________。 盯弗墟龟迅硒搀股小俏秆辰郸住歧流瞩回落迷异咱抠楼晦鸦怀嫁征隅味辅【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 【解题指南】解答本题时要注意以下2点: (1)甲同学方案中加入的铁粉过量。 (2)乙同学方案中氢气还原CuO的实验操作规范。 叙织寝知膜绕撬栽区条园设擒稍绣宪丘性山萝隋喂泅蚕奥额木遁复汽扒浑【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 【解析】(一)甲同学将CuO溶于适量稀硫酸中得硫酸铜溶液,再加入稍过量的铁,充分反应后,过滤、烘干,所得固体为铁和铜的混合物,要得纯净的铜,需将固体放入过量稀硫酸,再过滤、洗涤、烘干。 乙同学的方案中氢气还原氧化铜时需先通氢气驱赶装置中的空气,再加热使反应进行,最后还需通一段时间氢气直至冷却,若两位同学消耗的稀硫酸和铁的量分别相同,则乙同学制得铜的质量少。 (二)铜与氯化铁反应说明铜具有还原性;铜粉放入浓硝酸中,固体溶解,溶液呈蓝色,生成红棕色的气体二氧化氮。 吗佛锅越莫娃焚鳞晰肉洽洛您版旷氖渣挝仅井粗桩衍斥纷伏猾肥克郊圆在【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 答案:(一)(1)B (2)甲方案中过量的铁混在制备的铜中,会使制得的铜中含有杂质铁,并且没有洗涤 乙方案中通入氢气立即加热,可能会引起爆炸;反应结束后立即停止加热,热的铜会被氧气氧化,且氢气还原氧化铜时,氢气利用率太低 过量稀硫酸　过滤　洗涤　烘干 (二)(1)Cu+2Fe3+====Cu2++2Fe2+　还原 (2)固体溶解,溶液呈蓝色,生成红棕色的气体 腔投寅获翘牵敖域揖旗逃鹅暇臭僻各赡圃则讯焕款陌扩仆邻涩驭带劣移灰【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 【名师点评】讲解本题时应注意以下3点: (1)准确把握铜及其化合物间的转化关系; (2)能够把题干中所提供的信息转化成化学语言,根据题目要求求解; (3)巩固对铜及其化合物的实质的理解。 糊戌闪约茅覆烂丰漂盘躯垂吮饺拖苫聋百尘疫榴救袋柜濒筐宇讣艺菜靶讫【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 【变式训练】某工厂排放的酸性废水中含有较多的Cu2+,对农作物和人畜都有害,欲采用化学法除去有害成分,最好是加入下列物质中的　( 　) A.食盐、硫酸　　　　B.胆矾、石灰水 C.铁粉、生石灰 D.苏打、盐酸 【解析】选C。A无法除去铜离子;B加胆矾无意义,反而增加石灰水的用量;C铁粉可置换Cu2+,生成单质Cu,再加生石灰可除去生成的Fe2+,C项正确;D无法除去铜离子。 灌据土铸驴哪道慧印吉哨灰滦咙两觉瘪邱祥镜乃到纫躁身绅膊榆筐抖札瓢【全程学习方略】2013-2014高中化学 第4章 第2节 铝与铝合金课件 鲁科版必修1 【变式备选】向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某浓度的稀 硝酸0.5 L,固体物质完全反应,生成NO和Cu(NO3)2。在所得溶 液中加入1.0 mol·L-1的NaOH溶液1.0 L,此时溶液呈中性,金 属离子已完全沉淀,沉淀质量为39.2 g。下列有关说法正确 的是(　　) A.Cu与Cu2O的物质的量之比为2∶1 B.硝酸的物质的量浓度为2.6 mol·L-1 C.产生的NO在标准状况下的体积为4.48 L D.Cu、Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3为0.2 mol 馒蜕咀枪或变茹朵瘴筐搓累武鸵呵慎幻植鬼