山东省无棣第一实验学校七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

4.2 直线、射线与线段 学习目标：1．了解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法． 2．了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用． 3．会用几何语句描述几何图形，能根据几何语句画出相应的几何图形． 学习重点： 1．直线、射线、线段的表示方法． 学习难点：建立几何语句与几何图形之间的联系． 使用要求：1．阅读课本P128－P129； 2．尝试完成教材P129练习题； 3．限时15分钟完成本导学案；4．课前在小组内交流展示． 一、自主学习： 1．学校总务处为解决下雨天学生雨伞的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条．本校三个年级，每个年级10个班，问至少需要买几颗钉子？你能帮总务处的老师算一算吗？ 2．P128的探究． （1）在墙上固定一根木条，至少要几个钉子？动手试一试． （2）动手作图试试：① 过一点O可以作________直线. ② 过A、B两点________（能或能）作直线，能作_________直线． 再过下面的C、D以及E、F两点作直线试试看 3．直线公理： 直线公理在生活中有广泛的应用，你能举出几个例子吗？ 二、合作探究： 1．直线有几种表示方法？ （1）如图的直线可记作直线______或记作直线_______． （2）用几何语言描述右面的图形，我们可以