接梨树小学学工作计划.docVIP

教一、 指导思想：在教研室和校领导的正确领导下，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，促进学校教育教学质量的全面提高，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。二、主要工作目标： 1、精致常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，精细化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强校本课程及校本选修课的管理，力求形成特色，突出亮点。 、开展多种形式的调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中。 三、主要工作及措施： 本学期将以特色活动为依托，以“常规管理”，“追求有效课堂”为工作重点，切实提高教育教学质量。 （一）课堂教学：突出一个“实”字。 “实”即真实、扎实、平实，只有这样的课堂才是有效的课堂，学校要加强教学过程的管理，立足常态，聚焦课堂，促进教学，提高效益，追求有效地课堂，强化教学管理职能，突出教学管理效能。教师上课，要有强烈的目标意识和质量意识、教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力实现目标明确、容量饱满、重点突出；以确保学生实现课课有得、有思、有悟。继续坚持推门听课制度，加大集体教研的力度，积极探索和改进技能学科、拓展型课程和探究型课程的质量管理机制。 1、常态课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。一是领导要深入课堂；教导处从第三周开始进行推门听课，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。提高常态课的实效性。 2、： 举行，加快教师的成长。 4、评比课： （1）部分学科教学标兵评选（二）教学质量：追求一个“”字。 教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。在推进课程改革，实施素质教育的今天，教学管理要注重学生各种能力的均衡发展，学生综合素质的提高才是树立我校品牌的关键，本学期将重点做好以下几项工作： 1、采用随堂听课同步进行的形式，听课与抽查相结合，并将考核结果纳入学期末量化成绩。 2、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作3、规范专用教室的使用。 各专用教室负责人（实验室、仪器室、体育器材室、图书室、电子备课室等），开学初要制定使用计划和进度，并及时作好记录。最大限度地发挥各专用教室的功能，真正做到“室”尽其用。?? （三）特色活动：体现一个“新”字。 丰富多彩的活动是提高学生综合素质的重要平台，开展一系列特色活动，彰显我校学生独特的风采1、继续扎实有效地开展校本课程。 、校本课程选修课抓落实，树亮点。 各选修小组负责人要精心谋划，制定出本学期任务、目标，在实施过程中要做到：准备充分、到位及时、精心组织，保证参加人员和活动质量，并注重平时资料的积累，争取本组突出特色，多出作品。、积极谋划、打造东校区综合实践基地，将申请国家级综合实践课题，构建全面的综合实践课程体系，为学生开辟实践的乐园，插上创新的翅膀，丰富学生的学习生活，提升学生综合素质。 、?抓好体育卫生工作，积极开展体育活动，锻炼学生体魄，保证学生每天在校锻炼1小时，确保阳光体育在我校落到实处。 、继续大力推进学生评价改革，完善充实档案的管理，对档案的管理将继续细化和规范！ （3）实现教育教学资源信息化共享。目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。 （4）加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。 （5）根据教育主管部门的要求，我校在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。 （四）常规管理：强调一个“细”字。 规范、细致旳管理是一所学校实力的体现，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。本学期将以“精细管理”为重点，优化常态管理，讲求管理策略，努力追求管理绩效的最优化。 1、开足开齐课程 严格落实三级课程管理，克服一切困难，确保开齐课程、开足课时。 2、优化常态管理 （1）提高备课质量。 发挥教研组的集体优势，根据课程的学科特点和教学目标，精心的进行教学设计，青年教师要重视规范，细致，在此基础上才能形成自己独特的风格；中年教师要体现创新、有个性。在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突出学习方式的转变，要充分利用我校新建成的图书馆和电子备课室，通过