山西省运城康杰中学高中地理 2.1 冷热不均引起大气运动教学设计 学法指导 新人教版必修1.docVIP

冷热均引起大气运动 一、教学目标 （一）知识与技能 1．掌握太阳辐射及其到达地球以后在地面与大气之间的能量转换的基本原理。 2．理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。 3．了解大气的保温作用原理，并能解释相关现象。 4．掌握大气运动的根本原因；大气热力环流的形成。 5．了解大气运动的分类；理解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。 6．运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地风向。 二、教学设计 包围地球的空气称为大气。像鱼类生活在水中一样，我们人类生活在地球大气的底部，并且一刻也离开大气。大气为地球生命的繁衍，人类的发展提供了理想的环境。它的状态和变化，时时处处影响到人类的活动与生存。 大气的运动变化是由大气中热能的交换所引起的，热能主要来源于太阳，热能交换使得大气的温度有升有降。空气的运动和气压系统的变化活动，使地球上海陆之间、南北之间、地面和高空之间的能量和物质断交换，形成复杂的气象变化和气候变化。 （一）大气的受热过程 对流层大气的受热过程是本节教材的重点和关键性知识之一，因为它说明了由于大气的热力作用，才使地球地面和大气得以保持一定的温度，而且变化大。同时，发生在大气里的各种现象，如大气运动、天气系统的变化等，都是以大气的热状况为基础的。 大气的受热过程 此课题知