有效运用英文报刊提高中职生英语阅读水平.docVIP

有效运用英文报刊提高中职生英语阅读水平摘 要： 中职生英语水平普遍较低，阅读存在较大问题，词汇量不足，英语文化知识匮乏，对阅读材料缺少兴趣，都造成学生对阅读材料的理解困难。英文报刊作为阅读材料的一种，具有时效新颖、内容丰富、贴近生活等鲜明特点。在课堂中合理有效地引入英文报刊教学，不仅丰富了教师的教学手段，更能进一步提高中职生的英语阅读水平。关键词： 英文报刊 中职生 英语阅读一、引言中职生文化课水平相较普高生普遍较低，这是不争的事实，尤其是英语学习。在各种英语考试中，阅读都占据较大比重，因此，阅读能力的高低对考生能否在应试中取得出色的成绩起着至关重要的作用。从教以来，笔者发现中职生在英语学习过程中阅读存在很大问题，这些问题主要表现在：英语基础差，学生自初中上来英语成绩大多是在中下游。考试中，阅读理解失分严重；词汇量少，阅读英语文章时，往往不知其所云；对单词在不同语境的使用及不同单词组合产生的不同含义，无法分辨，出现识单词不识词组的现象；学生自信心不足，一旦遇上篇幅长的英语文章，往往率先产生撤退心理，觉得肯定十分难，因而没有信心细读下去。英语阅读的这些状况对学生英语学习及考试成绩的提高，影响是不言而喻的。英语作为中职学校的一门主课，任课教师无疑应从大处着眼，制定多方位的教学策略，帮助学生克服恐惧英语阅读心理，使中职生的英语学习在现有基础上得到优化发展。二、英语报刊的特点1.时效新颖，使用广泛。报刊作为世界上信息传播的主流媒体之一，其显著特点就是时效性强，能紧随时代潮流，及时报道各类时事热点、新闻资讯。学生群体，尤其是中职学生总是对时下流行与外界新事物兴趣浓厚，报刊无疑较常用的阅读材料更能引起他们的兴趣。英语是世界上使用程度最普及的外语之一，且用英语作为母语或第二语言的国家为数不少，因而英文报刊被广泛采用。2.体裁多样，内容丰富。报刊多采用各种体裁进行排版，如新闻报道，专栏互动，读者园地，生活百科，文化故事等，如21st Century有Cover，Buzz，issues，opinion，Forum等不同版面。体裁的多样性，使学生在阅读中能有多种选择，减轻了阅读倦怠感。内容方面往往涉及各种方面，如经济、文化、政治、娱乐等，可涵盖当今社会时下流行的领域。3.贴近生活，实用性强。相比较其他出版物有特定的读者群，报刊常常面向的是人民大众，因而更为贴近生活。报刊之中除了报道各类新闻时事，也会设置一定较为实用的版面，如生活小贴士等。如21st Century中就有Campus这个版面，探访象牙塔里的生活，解析同龄人的生活状态，讲述莘莘学子的故事，极易引发学生的共鸣，Getahead版面更是直击职场生活，对较普高学生更早踏入职场的中职生来说，更为实用。三、英语报刊阅读在英语阅读教学中的作用1.激发学生对英语阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。笔者通过问卷调查发现，中职生最觉枯燥乏味的阅读材料是篇幅较长的说明或议论性材料。而相对篇幅较短、内容故事性强，生动有趣的阅读材料往往能引起学生继续读下去的兴趣。英语报刊时效新颖、内容丰富等特点，各种贴近学生生活与兴趣爱好的版面，如流行前沿、娱乐动态、科技生活等，能极大地引起学生的兴趣，激发学生的阅读热情。2.拓展学生的英语文化知识。学习了解英语国家的人文历史、民俗地理等知识也是英语学习的一个方面。英语报刊中刊登报道的大量关于英语国家的新闻资讯、文化知识等，不仅拓展了学生对海外国家，尤其是英语国家的各种认识，而且在这个流行出国留学的年代，给予学生相关信息。3.增加学生英语词汇量。词汇量是决定学生阅读能力的一大因素。中职生的英语词汇量普遍匮乏，从而造成阅读时无法充分理解材料信息。大量阅读报刊，无疑能让学生不断积累词汇量。且报刊面向人民大众的特点，使其语言与词汇多为简单常用，通俗易懂，为学生学习降低了难度，增强了自信心。4.提高学生英语阅读水平。通过将英文报刊阅读引入课堂教学，并且有步骤地进行阅读练习，使学生掌握一定的阅读技巧和策略。恰当的阅读技巧和策略不仅能使学生在阅读中加快速度、节省时间，还能消除学生面对英语材料阅读的自信缺失甚至恐惧之感，使其增强自信心。大量阅读训练，使学生的英语阅读水平得到一定提高。四、英文报刊阅读在英语阅读教学中的具体运用笔者试图通过英文报刊阅读的教学，构建一种有别于传统的英语阅读教学模式。将报刊阅读引入英语学习，以期提高学生的英语阅读水平，具体运用步骤如下：1.压缩教学时数、引入报刊阅读。针对传统实际教学现状，笔者将教学内容进行优化组合，对课内的总学时数进行压缩，不增加学生的负担，并且对学习上的时间和结构形式进行优化调整，把报刊阅读引入课堂。以笔者所任教的学校为例，高一年级所安排的英语课为每周6节。在不增加学生课时量的情况下，将报刊阅读机制引入课堂之中。而整堂课全部应用作报刊阅读，学生不免