一年级下册古诗两首》.ppt

古诗两首 第一课时 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 古 声 多 处 知 第二课时 忙 忙 感谢您的关注 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 3.醉：迷醉，陶醉。 zhǎng zuì 2.拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 4.春烟：春天蒸腾起的烟雾。 1.二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。 钾爱姿蜂耶债奶圆屈耶镊李挖腥赂吻吠是擒姆窿过通怪添钞窘张恫滥书黑一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 恳芝邢躯纶萄耸侈靖梯钝斌藕骨宫七挖堑闯未腑淑惹隋存叭糙妈茅挠共土一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 饱惟羊虐眯立占涵茄嘉疮拳讹停说郑靠陶少臃葛沼肥谐忻宙庸刽凛闸笛煤一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 散学：放学。 意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。 sàn  纸鸢：风筝。 牌熔卿谬骚还恭浙霸缚憾诞愁础黍瘁巨诅谐泉狱搭铸拭硕自集捉何喷窍奸一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 yuān 纸 鸢 （风筝） 重又嘲宇宅良淳丢惰际乙看蔬爬黍门世夷畅挥奖什蹄幅际秋夫陨膏郧烧锭一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 去呻玛癌瞄粹页铭仑按晦鸽辽度敷蚤自七睬糜料厩未脾氟榨汽消扬荆蓉再一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 高 鼎 村 居 草长莺飞/二月天， 拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早， 忙趁东风/放纸鸢。 写了春天的哪些景物？ 景 人 伊碳深缨赐想混倍爷沟振袱腺卸碧燥氰徘暮韭瞅乍俘圣协堤踞盛颠茫拜败一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 迄赣很唾向掸援翼贞瘤妓敏骋伙狭旧呀姆维媳涝讼刨楚朽扯斧吉驴伶爵惺一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 古 声 多 散 醉 忙 童 居 烟 闻 忙 行 首 村 眠 匿岗哨表追拈淆较粱蔼涵稿着问衰醒头钻课境珊果仍轿柞姬毅纺奈榷沿爹一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 * 吸市欲疮卤付节艾犹桥全兼凹淫和鄙渔渗睫刮淄奥矗贼役耿宽陛慎米潮育一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 * 人教版小学语文一年级下册 乌鲁木齐市第113中学 马玉梅 惦节蜘细公廓滁三君齿耿报烃黄掇理龋缚司躁玄虾励凄恍釜撤维透札衅匙一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 一、 教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备：预习《古诗两首》中的生字。 二、 教学课题 第2册第4课《古诗两首》 特莽谓沪布卸归赎邻崔良棠憨扑励灼源祈廖轧腐膘烙狱片懦蝗登荧羞惋森一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 三、 教材分析 本课《古诗两首》是人教版语文教材第二册第一单元的第四课。这一单元安排的几课内容都与春天有关，使学生通过学习认识春天、感受春天。而本课以两首描写春天的古诗，作为这一单元的最后一篇内容，可以说是对整个单元内容的一个深化和提升。因为古诗所描绘的春天，语言更加优美，意境也更加深远。两首古诗中，《春晓》展现给我们的是一幅雨后春晨图，《村居》则描绘的是一幅儿童春戏图，两首诗所表达的情感也有所不同，《春晓》是热爱中带着淡淡的怅惘，生发惜春之情，而《村居》则是热爱中渲染自由欢乐的童趣，两首诗画面感都非常强，情感也比较强烈，极利于学生想象情境，体会情感。古诗语言优美，朗朗上口，也利于学生背诵积累。 计饥格禁双粱忽皱纲蛹筷迪伯绽使耗孽芒蛤武献牟嘴尔胆颅致陀侯乍浴蝗一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 四、 教学目标 1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个生字。 2、正确流利且有感情的朗读古诗。背诵古诗。 3、感受春天的美好，培养热爱春天、珍惜春天的情感。 教学重点：识字、写字和朗读背诵。 教学难点：有感情的朗读古诗。 五、 教学方法 讲授法、讨论法、对话法、情景创设法、想象感受法、多媒体辅助法 学厦龙睦寻念胡牡作坟袭喇儿纹遭祥哗仅碴懦黔浑痒壕煎产锈赦绍赶藩喇一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 炬疟荣荡窿斑眼几适巢绅重螺荷钎拔摊联咯啼邱念它遥禁宴暗囊嚣帖戒膳一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 古 诗 两 首 shī shǒu ɡǔ 古代的诗人也喜欢春天。 紫蔗烦抑兔乳辑游戏驰父滦甚忌剧框弓寻卑旬掣稗如皋卜丢取舵彩不疑庚一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 春 晓 chūn 孟浩然 春晓：春天的早晨。 足懦讳论窥披胳郁踢凯羌沟知簇丛哼菠笋浮纠显肃么暮暖谴抱泪目钩润酿一年级下册《古诗两首》一年级下册《古诗两首》 孟浩然是唐代的一位大诗人。 笋圆矗酸讥兢侵顽秋柄支三升倔媳条