作业二 鸡兔同笼课件.pptVIP

作业二 结合自己学科，选择一个知识点，设计一个你认为符合教学呈现策略、取得较好效果的课件并上传。 （该作业与《应用信息技术有效呈现小学数学教学内容的策略》这门课程相关） 《鸡兔同笼》中的知识点 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？ 假设全是鸡: 8×2=16（条） 少了：26-16=10（条） (少的是兔的腿) 4-2=2 （条） 10÷2=5 （只） 兔： 鸡： 8 - 5=3（只） 鸡+兔=8只 鸡的腿+兔的腿=26条腿 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？ 假设全是兔: 8×4=32（条） 多了：32-26=6（条） (多的是鸡的腿) 4-2=2 （条） 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？ 假设全是兔: 8×4=32（条） 多了：32-26=6（条） (多的是鸡的腿) 4-2=2 （条） 6÷2=3 （只） 鸡： 兔： 8-3=5（只） 鸡+兔=8只 鸡的腿+兔的腿=26条腿