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调研报告教学资源库 篇一：教育资源配置调研报告 关于我县城区教育资源配置 调 研 报 告 二0一二年四月 政协永修县教卫文史委 调研报告目录 2012年4月5日星期四 仰沾时雨，优化城区教育资源配置 统筹城乡，推进我县教育均衡发展 ——关于我县城区教育资源配臵调研报告(送审稿修改) 2012年4月5日星期四 一、调研课题背景 教育是国家发展的基石。一个重视教育的领导者，是睿智成熟且富有远见的。*1近日，县委书记邹绍辉同志亲笔撰写提案，要求政协教卫文史委就我县城区教育资源配臵进行调研，笔者认为这是仰沾时雨之化，迎来我县教育事业大发展的春天。 二、政策理论依据 1、2006年国家新的《义务教育法》； 2、《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》； 3、《江西省义务教育条例》（以下简称“省条例”）； 4、《江西省普通小学、初级中学、普通高级中学基本办学条件标准》（以下简称省标准）； 5、江西省2002年颁发的《中小学教职工编制标准》； 6、永修县教育第十二个五年规划纲要； 7、江西省永修县城市总体规划（2006——2020）。 三、教育资源概念及整合目的 教育发展要素主要指教育资源，包括人力资源（教师）、财力资源（经费）、和物力资源（实物化的办学条件）以及制度和管理因素等。简而言之，一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教师的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。 县城教育资源整合就是要优化以县城空间为载体的城乡教育资源配臵，提高教育资源使用效率，实现城乡教育均衡协调共同发展。 践行科学发展观，让教育资源实现均衡和谐发展，让优质教育惠及每一个学生，让适龄学童都能享受优质教育的阳光，是教育均衡发展的终极目标，是我县经济又好又快发展提供强劲动力 的源泉，也是新一届县委县政府领导的不懈追求。 本文立足于城镇化的要求，从县域社会经济发展全局出发，试图找到县域教育资源整合的新途径，解决城镇化进程中城乡教育发展中面对的现实问题。 四、我县教育资源概况 （一）、全县城乡师生概况。全县各级各类学校共192所，在校学生总数50191人（其中农村28966人，县城20090人，县城民办幼儿1135人）；在编在岗公办教师3062人（其中幼师29人，农村教师2186人，县城847人）总体师生比平均为1:15.7，其中农村学校平均师生比1:13，县城平均师生比为1:23。直观数据如下表一： 表一：永修县师生概况 （二）、城区学校布局现状。经过数十年的发展，永修县城 城市空间形态已经形成了“一河两岸，一城四区”的发展新格局。县城城区人口规模总数为5.76万人（统计局普查数据），县城常住人口已达7.1万人（公安数据）。 目前，我县城区各级各类学校共15所：其中幼儿园2所，小学6所，初中3所（二中存部分初中），九年一贯制学校1所，高中4所。其在一城四区分布详情如下表二： 篇二：高中物理教学资源库的建设与共享的调查报告_______ 武清区教育科研课题研究材料 《高中物理教学资源（库）开发、建设和共 享研究》调查报告 课 题 负 责 人： 负责人所在单位： 武清区梅厂中学 时 间： 2010-10-30 高中物理教学资源库的建设与共享的研究的调查报告 梅厂中学吴凤荣 一. 调查目的 随着现代化高科技和信息化的迅猛发展，人们对知识的需求不断增强，学校 教育同样发生着重大转变。已由原始的只有粉笔和课本的模式向现代化教学转变。现在各学校基本上都实现了每个办公室、教室都配备多媒体计算机，实现了网络 班班通、室室通。所有教师能利用多媒体和网络技术，运用校园网资源库组织和 开展日常教学活动。在高中物理教学中如何更好的提高教学效果充分利用多媒体 技术是每位教师共同面对的问题。由于物理教学中资源的紧缺使教学面临很大的 困难。所以我们进行了关于高中物理教学资源（库）开发、建设和共享调查，为 今后学校在教学资源库的建立能有更快、更高的发展找到一条快捷而高效的道路。 二.调查的时间、对象、人数及内容 时间：2010年9月23日 对象：全区高三物理教师 人数：通过问卷的形式进行调查，发放20份，共收到合格问卷19份，反馈率 达95%。 内容：姓名，学科，年级，利用信息技术进行物理课堂教学的使用情况，教师 在开发物理教学资源个人制作课件的情况。 三.调查问卷内容： 1、您认为现在高中物理教学资源满足实际教学需要的情况如何（ ） A、很好 B、较好C、一般D、不太好E、很差 2、您认为现有高中物理教学资源符合教师专业发展的需要的程度如何（ ） A.非常符合 B.比较符合 C.比较不符合