2015读书节方案.docVIP

阅读提升智慧，书香伴我成长 师专一附小东盐河校区第一届读书节活动方案 一、指导思想： 朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。 终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨 ，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。 二、活动主题与口号： 本次读书节活动主题是：阅读提升智慧，书香伴我成长 本次读书节宣传口号是：我读书我快乐，我读书我成长 三、活动目标： 1．通过活动的开展，在全校形成热爱读书的良好风气。 2．通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3．通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。 4．通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。 四、活动领导小组： 组长：戴咏芳 副组长：江姝 董自明 成员：程广红 金凤 杨慧 崔欣 赵璐璐 徐磊 汤爱华 吕晶 张青岚 穆秀红 戴春凤 王伟 五、活动指导小组： 组长：江姝 副组长：程广红 金凤 杨慧 崔欣 成员：赵璐璐 徐磊 汤爱华 吕晶 张青岚 穆秀红 戴春凤 王伟 六、准备工作： 1．宣传标语。 2．“书香班级”氛围营造 3．各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。 4.设计并印刷低年级“小蜜蜂采蜜本”、中高年级“书香伴我成长读书笔记本”。 七、活动时间：2012年3月——6月 八、活动构想： 1．制定切实可行的读书计划。 各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字；中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。 2．营造良好的读书氛围。 （1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。 （2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。 （3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。（《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。） （4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。 （5）各班级要建立班级图书角，可以从校图书室借阅，也可以号召学生自带。班级图书成立管理制度，充分发挥图书的借阅功能。 （6）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“小书虫”“读书小明星”等。 3．认真用好“采蜜本和读书笔记本”。即低年级的《我是小蜜蜂，我的采蜜本》和中高年级的《书香伴我成长，我的读书笔记本》。各班级每周要指定一些必读文章或书目，并指导学生用好“读书两本”。发挥小组长和家长的督促作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。树立班级读书榜样，开展“最佳采蜜本”和“优秀读书笔记本”评比活动。 4．开展并落实“每周一诗”活动。把教师练字和古诗背诵结合起来，每周由语文老师或班主任认真练写一首（或两首）古诗，悬挂在教室，要求每节课的课任老师和学生一起背诵古诗。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。 5．充分利用教育图书馆和学校阅览室，中高年级走进教育图书馆阅览，低年级到学校阅览室阅览，感受阅读的乐趣和神圣。对学生开放学校图书室，学生凭借阅卡借书。 6.活动评奖。 （1）根据活动组织形式，设个人奖、单项奖、团体奖。 （2）个人奖设一、二、三等奖。按照2、1、0.5分折算，计入班级成绩。（3）集体参与的项目设按照一、二、三等奖，按照4、3、2分计入班级成绩。 （4）各班级根据以上个人奖和集体奖活动项目累计出班级总分，评出读书节团体奖。 九、活动内容： 1．开幕式。 2．各年级读书特色展示（总负责：程广红 金凤 赵璐璐） （1）一、二年级童话故事比赛 要求：每班推荐一名选手参赛，认真辅导，组织学生观看。 责任人：汤爱华 吕晶 （2）三、四年级诗文朗