浙江省九级科学上册《3.4动能和势能1》教案 浙教版.docVIP

课题 3.4动能和势能1 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 1、认知领域：知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，知道重力势能及重力势能的决定因素，了解弹性势能及弹性势能的决定因素。 2、技能领域：能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。 3、情感领域：能过动能和势能的学习，培养学生认识自然界能量是相互联系科学观。 重点 动能、势能　动能和势能的转化 难点 动能、势能　动能和势能的转化 教学方法 实验探究法，演示法 教学准备 多媒体，铁钉，木头，矿泉水瓶，水，沙子 板书设计 第4节动能和势能 一、动能 1、物体由于运动而具有的能 2、大小与物体的质量和运动速度有关 二、势能 1、重力势能 2、弹性势能 三、动能和势能转化 其总量机械能保护不变（不考虑外界的影响） 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 图片出示“小鸟”、“飞机”，提问“两者有何联系？” ——小鸟撞飞机 　　报道：大飞机“害怕”小飞鸟。飞机和飞鸟，一个是钢筋铁骨，一个是血肉之躯，鸟撞飞机岂不是以卵击石？然而，两者在蓝天相遇，飞机真的很怕小鸟。1912年，一只鸥鸟卡入一架飞机的操纵器后，飞机掉入大海，首开鸟毁飞机记录。据统计，仅1960年以来，世界范围内由于飞鸟撞击至少造成了78架民