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镇两学一做学习教育评估报告 篇一：学校党支部两学一做学习教育情况汇报 情 况 汇 报 亭兰中学 2016.6 亭兰中学党支部“两学一做”学习教育 亭兰中学党支部两学一做学习教育情况汇报 5月22日，亭兰中学召开全体党员和员工大会，深入学习党中央和部党组有关精神要求，部署启动动员中心“两学一做”学习教育。支部书记王守平以《确保“两学一做”起好步开好头》为题，讲了第一堂党课。 在评估中心党支部部署党小组已经组织开展学习和个人自学的基础上，会议首先回顾学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和刘云山常委的落实要求，传达学习中央“两学一做”学习教育方案、部党组“两学一做”学习教育的通知和实施方案等全文，传达学习了王志刚书记在动员部署会的讲话、李萌副部长在工作组和各单位联络员会议上讲话等精神。 按照中心“两学一做”学习教育实施方案部署，王守平书记精心准备了党课内容，党课紧密围绕落实中央要求和科技部党组部署，发挥党建的政治和组织保障作用，深化创新驱动发展战略实施和科技管理体制改革，切实联系评估事业发(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:镇两学一做学习教育评估报告)展态势和具体业务事例，从中心发展的愿景、目标和途径入手，释疑解惑，帮助员工理解思路、提高认识。 他强调，中心“两学一做”学习教育要覆盖到全体员工，做到同要求、同部署;要把学习经常化，把学习成果转化为实际成效。要把党的教育和业务发展紧密结合起来。既要加强党的教育，学好党章党规、学好系列讲话，强化党员意识、 做合格党员;也要开展业务上的“两学一做”，学好科技创新战略、学好科技前沿态势，做优秀的评估专业人员。扎实做到“两学一做”每位党员和员工应该树立“六个意识”，学习意识、规矩意识、团结意识、服务意识、市场意识、廉洁意识;明确“四个导向”，目标导向、问题导向、结果导向、应用导向;突出“四个优先”，能力优先、效率优先、效果优先、开拓优先;实现“三个转变”，从科技向创新转变、从小众向大众转变、从单一向综合转变。根本目的就是要通过全体党员和员工共同学习努力，把亭兰中学建设成为平南名校，发挥更大支撑和引领作用。 此次大会，学校“两学一做”学习教育全面部署启动，全体党员员工倍受思想洗礼和教育。下一阶段，学校仍将不断完善“两学一做”学习教育实施方案，扎实落实中央、部党组和机关党委有关部署要求，同时立足科技评估事业发展全局，做好业务上的“领头羊”。 篇二：“两学一做”学习教育的几点看法 “两学一做”学习教育的几点看法 “两学一做”学习教育的几点看法 说实话，乍一听到“两学一做”这个新的“简称”，真的是一头雾水。学什么做什么？赶快找资料，才明白这是党中央决定今年要在全体党员中开展的学习教育工作的简称，它是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”提法的概括。但是，这么重大的部署，党中央和各级党组织至今还没有进行大张旗鼓的宣传动员，我真是有点想不通。而且我已感到这对近期的党内工作已造成了一定的不利影响：前些天社区党委布置要每个党员都填两张表格，分别是杭州市委组织部和浙江省委组织部印制的《党员基本情况登记表》。现在看来，这是开展“两学一做”学习教育的前期准备工作。但当时我们支部书记是不知道的，下去要党员填表时，就听到一些话“我们都退休了，还要填吗？”“这些么，档案里都有的，他们只要档案里翻翻好嘞??”。本来，如果动员工作做在前，填表就是回忆入党时自己对党的坚定信念，对比现在对党的信念是强了还是弱了，这可以纳入“两学一做”教育中很好的一项内容。可是现在，这么好的机会错过了。 看了“两学一做”的文件通知，要面向全体党员开展思想政治教育，感到这是抓准了点子、抓住了根本。共产党战胜国民党，靠的是什么，是学习教育。那时我们军队的主体，都是农民，他们能抛弃小农思想“不拿群众一针一线”，部队饿着肚子走过苹果园，苹果居然一个都不少，解放大上海的战士露宿街头不扰民，靠的是坚定正确的政治方向，靠的是与人民群众的血肉联系。这些都是通过不间断的学习教育得来的。改革开放以来，全党集中精力搞经济建设，要靠什么，还是要靠学习教育。但是较长一段时间以来，我们党忽视了这项工作，不强调党性，“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”的大有人在，甚至还出现了“妄议中央”的怪事，接受西方腐朽的价值观，把党置于人民的对立面（如最近的人民政府和党政府之议）。党风能引导民风，结果是社会上攻击党的言论大行其道，进行共产主义的理想信念教育反而好像不合时宜；贬低烈士否定英雄成为时尚，做好事讲奉献被看成不正常；堂堂正正做普通工人农民被看成无能，演艺界明星却被媒体捧上了天??。不错，我们对发展党员的培养考察把关是很严的，但对党员的教育应该是不断的、永久的。我们许多党员入党后摆不正党同群众的关