第五单元教(德吉卓嘎).docVIP

17：野草 教学目标： 1、知识渗透点： a：学习要求掌握的生字，会读、会写，能够从形、音、义三方面进行辨析； b：学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，大部分能在口语或书面语中准确使用； c：学习“似的”、“完全”、“的确”的用法，能够仿照文中的例句造出正确通畅的句子。 2、能力训练目标：用普通话准确朗读课文 3、 情感态度与价值观要求：了解文章主要内容，理解“种子“所代表的顽强不屈、坚忍不拔的精神。 教学重点：品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，了解隐喻这一写作手法。 教学难点：时空拓展，引发感受，深度领悟本文阅读的时代意义，在反复诵读中抒发阅读感受。 教学时数：两课时 教学方法：引导法 教学过程： 第一课时 一、生字： 械xiè（机械） 瓦wǎ（瓦工） 砾lì（瓦砾） 狭xiá（狭窄） 顽wán(顽强) 韧rèn（坚韧） 玻bō（玻璃） 璃li（玻璃） 二、多音字：（让学生自主完成。） 1、曲 2、弹 3、磨 4、斗 三、词语解释： 1、超越：超出、越过的意思。（超越前人 超越时空 超越自我） 2、致密：细致精密。（结构致密 致密的观察） 3、向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。（向往未来 向往大海 向往新生活） 4、能屈能伸：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展他的抱负。 5、悲观：指精神状态不好，对事物的发展缺乏信心。 6、磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。 7、坚韧：坚固有韧性。 四、词语例解： 1、似的：助词。用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。 例：刚磨出的面粉看上去像雪似的那么白。 她闭上眼睛，仿佛睡着了似的。 2、完全：副词。全部，全然。 例：这件事完全与你无关。 3、的确：副词。完全确实；实在。表示十分肯定。 例：他的确是这样说的。 复习与巩固：熟读词语及课文。 作业：课后二、三、四题；练习册一至四题。 小结： 第二课时 复习上节课的内容。 五：课文分析： 1、作者介绍： 夏衍（1900——1995），本名沈乃熙，字端轩，浙江省杭县人，中国现代戏剧家、革命戏剧和电影运动的组织者、领导者。代表作有剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、报告文学《包身工》等 。 2、写作背景： 1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《种子的力》。 3、由文中的故事导入本课时教学： A、有这样一个故事：有人问世界上什么东西的力气最大？有的说是大象，有的说是狮子，有的说是金刚。同学们，你们认为世界上力气最大的东西是什么？说说理由。（让学生带着这个问题快速阅读文章，从文中找到答案。） B、分析课文： 分自然段读课文（3——7），思考每个自然段围绕“种子的力”写了什么内容？ 找出每个自然段的重点句： 三自然段：世界上气力最大的是植物的种子。一颗种子可能发出来的“力”，简直是超越一切的， 四自然段：一发芽，这些种子就发出可怕的力量，把一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开了。 五自然段：这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被它掀翻了。 六自然段：这种力是看不见的生命力。 七自然段：一颗有生命的种子，它决不会悲观，决不会叹气，它相信有了阻力才有磨炼。 C、分部分讲解： 第一部分：（1-3）种子的力是世界上最大的力。 第二部分：（4、5）从分开头盖骨和掀翻石块具体说明种子的力力大无比。 第三部分：（6、7）指出种子的力之所以这么大，是因为它是一种生命力。 复习巩固：根据课文分析，熟读课文。 作业：练习册：五、六题；背词语。 小结： 板书设计：(种子的力)→是世界上最大的力 ↓ 可怕的力——分开骨骼 ↓ 不可抗拒的力——掀翻石块 ↓ 看不见的生命力——长期抗战的力、能屈能伸的力、不达目的不止的力 18：一颗小桃树 教学目标： 1、知识渗透点： a：学习要求掌握的生字，会读、会写，能够从形、音、义三方面进行辨析； b：学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，大部分能在口语或书面语中准确使用； c：学习“竟”、“偏”、“多少”的用法，能够仿照文中的例句造出正确通畅的句子。 2、能力训练目标：了解本文借所写之物来抒写自己的理想和情感的写作方法。 3、 情感态度与价值观要求：