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高三备考工作汇报 工作汇报 篇一：2014高考备考工作汇报材料 高考备考工作汇报材料 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 按照大会安排，我就。。。。。。。2014年高考备考情况向大家作以简要汇报，不妥之处，请批评指正。 一、基本情况 1、学生情况：我校高三现有5个班级， 185名学生,分普高艺术、高职单招两大类。其中，普高艺术类学生20人（音乐4名，美术16名），高职单招165人。本届整体实力和前四届学生相差较大，有如下特点：1、复习生数量较少但整体实力较强，应届生成绩较差； 2、音乐、美术类人数较少，文化课基础差，学习习惯养成不好； 3、目前学生学习信心足，学风良好，尚有巨大潜力可挖。 2、教师情况；今年高三科任教师18名，其中男10名，女8名。教师整体文化层次高，年富力强，精神状态较好。有17名老师曾经担任过高三教学，积累了一定的复课经验，新任教师工作热情高，虚心学习，积极进取。总之，本届教师完全能够保障一线教学。 二、高考目标 根据上学年度的成绩和本届学生的实际，我校2014年度高考质量目标为“141”，即普通艺术二本上线人数突破10名，单招本科上线人数突破40名；专科上线率100%。 三、工作思路 根据本届高三的学情，我们制定出“挖潜能、培优秀、促临界、推后进”的工作思路，经过认真研究分析，我们把“面向全体学生，高职单招艺术生并重、强化弱科辅导、实施分层推进”作为今年备考工作的切入点，把“全面提升高考上线率，力保二本上线人数”作为2014年高考备考工作的核心任务。抓课堂、抓辅导、抓信息交流、抓苦干，努力实现本届高考总体目标。 三、具体做法 （一）制定高考复习计划，确立奋斗目标。从2013年7月份开始，经过领导班子成员和高三老师认真研讨，借鉴去年工作经验和外校成功的做法，我们讨论制定了切合我校实际的三阶段备考计划和时间安排，并且细化了每一个阶段教学内容、复习进度、任务目标，使我校高考工作有明确的目的性，减少了盲目性。 （二）尽早启动高三备考，确保复习时间。我校从2013年8月1日暑假补课开始提前启动了高考备考工作。 （三）完善机构，明确职责。及时成立了2014年高考复习指导小组，指导、督查教育教学情况。协调管理服务、信息搜集、资料打印等各方面的工作。 （四）加强研讨交流，及时把握高考动向。我们一方面加强每周一次的校本研讨，另一方面通过网络积极主动与兄弟学校进行学习、交流活动，认真研究考试大纲及相关的备考资料，提高备考实效。 （五）扎实抓好一轮复习，认真落实“回归课本、回归基础”的高考复习策略。优化课堂教学，力求在课堂上就把该交代的问题讲清讲透，在教学内容安排、容量难度设置、教学重点选择等方面把教情、学情与科学备考有机结合，对迷惑点、易错题、模糊题要反复讲练，反复强调，指导弄懂弄通，使学生能够举一反三，触类旁通。 （六）确定培优补弱对象，抓好培优补弱。上学期从第六周开始， 我们对60名同学的语数外三门基础学科，安排老师进行了补弱培优。 （七）重视抓好月考工作。由于我校学生的学业水平普遍较低，为此，利用每次考试的机会教育学生学会读题、审题，注重规范高效答卷，方法技巧，重视书写，做到有条理，分要点来答题。 （八）抓学生管理，树立备考信心。要求教师在工作中既要抓好复习上好课，又要帮助学生制订经常性的个人目标，激发每个学生的向心力，要求班主任关注班级每个学生的心理状态、情绪变化，适时适度给予指导，强化班集体的上进气氛，齐心备考的班风，以激发学生不断奋发向上，使其全身心投入到复习当中去。 四、存在问题 1.学生学习基础和习惯养成较差，差生面较大。 2.弱科进步缓慢，部分教师辅导经验欠缺，效率不佳。 3.学困生偏多，从前四次月考成绩来看，大部分学生成绩偏低，弱科现象十分突出，这给我们的备考工作带来了极大的压力。 五、今后打算 （一）按照高考备考方案，继续扎实做好各个阶段的复习工作，并做好各个阶段、各个环节的有机衔接。 （二）认真落实“精讲多练，以练为主”的高考复习策略。 （三）狠抓高考质量形成过程管理，全面抓好高考复习工作。 1．抓好常规管理，加强月考、模拟考试工作，在组织好命题、考试、阅卷的基础上，开好质量分析会，掌握教情学情，及时解决问题。 2．坚定不移地抓好重点生培优和待优生补弱及目标学生承包制。 3．抓好艺术生文化课学习。专业课考试结束后，安排好对艺术专业上线学生进行文化课辅导。 （四）进一步加强家校联系、与学生的谈心工作。 （五）做好对高三教师的慰问和每次月考后对学生的奖励，激励、强化师生高考意识。 （六）做好考生考前心理辅导、应试技巧辅导、志愿填报等方面的工作。 “潮平两岸阔，风正一帆悬。”尽管今年高考我们有诸多的不利因素，但希望与