2014高二数学上学期教学计划含教学进度.docVIP

2014-2015学年上学期教学计划 高二数学文科 一、指导思想： 在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教法分析： 1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。 3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 三、教学进度表： 日期 教学内容 9．1-9.7 正弦定理和余弦定理 9.8-9．14 应用举例 9.15-9.21 复习参考题 9.22-9.28 数列的概念及简单表示 9．29-10.5 等差数列及前n项和 10.6-10．12 等比数列及前n项和 10.13-10.19 复习参考题 10.20-10.26 不等关系与不等式 一元二次不等式解法 10.2 7-11.2 二元一次不等式（组）与简单的线性规划 11.3-11.9 基本不等式及复习参考题 11.10-11．16 命题及其关系 充分条件与必要条件 11.17-11.23 简单的逻辑连接词 全称量词与存在量词 11.24-11.30 复习参考题 12.1-12.7 椭圆 12.8-12.14 双曲线与抛物线 12.15-12.21 复习参考题 12.22-12.28 变化率与导数 导数的计算 12.29-1.4 导数在研究函数中的应用 1.5-1.11 生活中的优化问题举例 1.12-1.18 期末复习