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与父母的幸福时光作文 “幸福”话题作文：幸福时光 “幸福”话题作文：幸福时光 人们常说，老去的是时光，不老的是春天。 ——题记 肃杀严寒的冬天终于过去，阳春三月渐渐起了暖意。广阔道路两旁的木棉、梨花、玉兰纷纷以压倒般的姿势怒放，厚厚堆在枝桠上。阳光明明暗暗，如流水一样在地上蔓延。我路过学校附近的“大门唱片”，看见静茹又出新专辑，便买了两张。一张自己留着，一张送给最爱的人。专辑封面上的静茹成熟了，漂亮了。那么，我想，你也是这个样子的吧。这样美好的春天，最美的姿态。 “你原地骑着木马，我搭上那火车。我们心底保留着那一首儿歌，你无意中想起我，就温暖的哼着。而那一刻，我是你的。”我以无比温柔的美丽心情轻轻念读着这几句，然后脑海中就浮现了你。 我记得我们从来不是安分守己的乖孩子，喜欢偷偷跑到书店肩并肩看一下午的小说，直到天色已晚才想到还要回家，彼此分手，却还要为父母的责备提心吊胆。也会躲在小屋里互分一盒香草冰激淋，看大册大册的画报，在那些满得快要溢出来的幸福时光中，因未完成的作业而惴惴不安。你笑着说：“真是讨厌自己这个样子，喜欢把非做不可的事情放在最后。可是又不知道为什么，往往比老老实实完成作业刺激得多。”我轻轻握住你的手，很多事我们都懂，但却都秘不可宣。 一如眼下一般的春天。那时候班上很流行外号吧。我看见你一脸坏笑，把下巴搁在我的肩头，说：“阿童木先生，我们一定要相亲相爱。”我从你的瞳孔中看见满是笑意的自己。那年的我们，都已习惯少女之间暧昧的字句，好像只有这样，我们才会永远永远在一起，那么亲密，那么纯真。而现在想想，那时的我们，是多么的卑小，两个孩童，一点流光，互相取暖，天明时还要用懵懂的眼去看这个世界。辗转年华和地点，我学会了什么明白了什么，你爱上了什么抛弃了什么。 我只知道，我们相隔甚远，我们很久不见，我们彼此挂念，我们心有灵犀。 是的，有时我真想再回到那个春天，看着你清朗的眉目，花儿一般的笑颜和那个年纪独有的寂寞哀愁。 好像席慕容的《七里香》：在绿树白花的篱前，曾那样轻易地挥手道别，微风拂过时，便化作满园的郁香。 春天还在，梨花仍开。只是我的时光就那样慢慢老了。那些深埋的记忆，萦绕心间，好像月亮落进青山脚下的湖面，一漾一漾，总是勾人相思。 篇二：我的幸福时光作文 我的幸福时光作文 我的幸福时光作文（一） 清晨，一阵阵清脆的铃声响起，语文老师风风火火地冲进教室。他和蔼可亲的笑容，夸张有度的表情，总令我们感受到亲切；他潇洒自如的动作，幽默风趣的话语，总能博得我们阵阵掌声。他常常以“没大没小”地与我们侃大山，同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱，带领我们走进妙不可言的语文世界。 这是多么美好的瞬间，这是多么美好的时刻！琅琅的读书声孕育着欢乐，默默的思索出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排踏送青来。”的意境；有时，我们领悟着“我很幸福，因为我生活过”的哲理；有时，我们感受着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。 在他的指导下，满页的铅字，我们不再感到烦恼；厚厚的书本，我们不再感到窒息。郁闷的日子，他让我们品尝开心的甘果；欢乐的时光，他让我们遨游清美的世界。 坐在这样的教室里，我们拥有了《敬畏生命》的《勇气》，拥有了《绝唱》般的《口技》，拥有了《摆渡》生活的本领，拥有了《读书有感》的心境。这是教室，不！这是神奇的知识殿堂，在这儿，我们畅饮着今天的甜蜜，想象着未来的美好。听呀，老师铿锵有力的话语又在耳畔响起，这是一首首多么优美的诗歌！从海底世界到浩瀚太空，从原始森林到现代都市，都是它的音符，都是它的旋律。看吧，老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现，那是起伏连绵的一座座青山，那是清澈透亮的一条条小溪。青山拖起我们远大的理想，小溪载着我们美好的心愿。 这是幸福，因为有老师贡献精彩；这是幸福，因为我们领略真谛；这是幸福，因为有师生共享美好。花系中的我们，请意识到这一点吧，要不，幸福就会与你擦肩而过。 我的幸福时光作文（二） 如果当你问起我，我的幸福时光是什么，那我会毫不犹豫地说，我的幸福时光就是和家人在一起。和自己的家人在一起时的幸福，是莫过于世界上任何一种幸福的！ 每当周末来临，我都会兴奋得不得了，因为我们一家人又可以团聚在一起。每当一家人开开心心的围在一起吃饭时，每一个人的脸上都会洋溢着从未见过的笑容，那种笑，是那么的温暖；那种笑，是那多么令人心旷神怡呀；每一个人都珍惜着这份来之不易的幸福。 记得从前，每当我遇到挫折时，遇到困难时，父母总会来安慰我，他们的安慰总会像一滴甘露，润泽我干涸的心灵；一句句感动的话语像细雨般的温情，又像钻石般的坚毅，一次又一次的让我坚强起来。父母的爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我生命中最美丽的情感之景！ 记