2015美国博物馆教育特点简单.pptVIP

美国国家艺术画廊 9年级欧洲历史学习课程 1、分组发放写有提示和问题的卡片 2、根据提示观察寻找展品 3、一位读出提示，一位解释作答 4、分享交流、矫正错误 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 多元智能理论 人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。 教师可以围绕某一主题或核心知识，运用多种智能，把语文、数学、音乐、艺术、表演等学科相关内容进行整合和贯通，使之形成体系，让学生进行研究与学习，从而达到开发多元智能与对主题深刻理解的目的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 美国国家艺术画廊 “拐角艺术”项目 对象：华盛顿公立学校4-5年级的学生 1、设计课程、教师资料和学生资料 2、总体介绍，提出两个问题让学生在全年的学习中思考：“艺术品对于我们有什么意义？”“艺术家们思考和做什么？” 3、在学校上课3次，赴博物馆参观6次，每隔一周参观一次，每次2小时。 4、年底时，要求学生将以上两个问题再次回答，同时，举办一次学生艺术展，邀请家长 参加 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 美国自然历史博物馆之“化石与DNA”课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特点四、教育手段现代化，网络教育普及化 美国自然历史博物馆 / 建立本馆网站、在馆内可参与体验各种视听娱乐活动 古根汉姆博物馆 /new-york/about-us 建立本馆网站、利用交互式网站 费尔德博物馆 /education/online_learn.htm 建立本馆网站、与其他科研机构、公司合作建立网站 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特点四 合作对象多元化 合作程度深入化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 馆内合作 与其他部门 美国自然历史博物馆： 与策展人、展览部共同策划、设计展览内容和相关教育活动 大都会博物馆： 1、成立了一些跨部门工作团队 2、指定专门的人员作为联络员和典藏研究部不同研究领域的专家经常进行联系沟通 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 与志愿者 邀请他们参与到对观众进行导赏和咨询、为学校团体服务、进行儿童活动指导等多项教育工作中。 华盛顿史密森尼学会 1、人数众多 2、挑选严格 3、重视培训 4、考核全面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 馆外合作 以“