2017年导与练人教版高中物理选修3-1课件：第1章第2节库仑定律资料.ppt

规律方法 带电体平衡问题的一般处理方法 (1)一般的处理方法: ①受力分析:分清受什么力; ②状态分析:平衡状态还是其他状态; ③根据规律列方程求解.要熟练掌握库仑定律. AC 例2-2:在真空中有两个相距r的点电荷A和B,带电荷量分别为q1=-q,q2=4q. (1)若A,B固定,在什么位置放入第三个点电荷q3,可使之处于平衡状态,平衡条件中对q3的电荷量及正负有无要求? (2)若以上三个电荷皆可自由移动,要使它们都处于平衡状态,对q3的电荷量及电性有何要求? (3)若q1=q,第(2)问中的答案又如何? 答案:见解析 针对训练2:如图电荷量为q1和q2的两个点电荷分别位于P点和Q点.已知放在P,Q连线上某点R处的点电荷q受力为零,且PR=2RQ.则(　 　) A.q1=2q2 B.q1=4q2 C.q1=-2q2 D.q1=-4q2 B 要点三 库仑定律在动力学中的综合应用 【问题导引】 库仑定律给出了两个点电荷间作用力的大小和方向,在由库仑力参与下的带电体的力学问题中,力学规律是否还成立,处理问题的方法怎样? 答案:库仑力是一种“性质力”,与重力、弹力、摩擦力一样.在进行力的合成与分解时同样遵循平行四边形定则,遵循共点力的平衡条件、牛顿运动定律等力学基本规律.因此,处理库仑力参与的力学问题实际就是力学规律方法的应用,不过增加了库仑力而已. (教师备用) 【要点归纳】 对受力物体而言,库仑力参与受力分析,应用牛顿第二定律可以确定合力与加速度的关系. 【例3】 如图所示,在光滑绝缘的水平面上,固定着质量相等的三个小球a,b,c,三球在一条直线上,若释放a球,a球初始加速度为-1 m/s2(向右为正),若释放c球,c球初始加速度为3 m/s2,当释放b球时,求b球的初始加速度. ?思路探究? (1)由于不知道三球之间的作用力的大小和方向,我们可以用假设的方法讨论各力的关系.若设a对b的作用力为Fab,b对a的作用力为Fba,则Fab与Fba之间存在什么关系? 答案:由牛顿第三定律可知Fab=-Fba. (2)运用(1)中设定力的方法,请写出三球的合力的表达式. 答案:F合a=Fba+Fca,F合b=Fcb+Fab,F合c=Fbc+Fac. (3)在(2)的合力表达式中,由牛顿第三定律,你还能找出哪些作用力与反作用力的关系式? 答案:Fca=-Fac,Fcb=-Fbc. 解析:设a的加速度为a,则a0=1 m/s2,由牛顿第二定律, 对a球有Fba+Fca=-ma0, 对c球有Fac+Fbc=3ma0, Fca和Fac为一对作用力和反作用力,即Fca=-Fac 同理-Fba=Fab,Fcb=-Fbc. 解得Fba+Fbc=2ma0,Fab+Fcb=-2ma0, 对b球有Fab+Fcb=mab,得ab=-2 m/s2. 答案:2 m/s2　方向向左 规律方法 库仑力的特点 两个点电荷之间的库仑力遵循牛顿第三定律,不论电荷量大小如何,两点电荷间库仑力大小总是相等,方向相反. (教师备用) 例3-1:如图所示,在光滑绝缘的水平面上沿一直线等距离排列三个小球A, B,C,三球质量均为m,A与B,B与C相距均为L(L比球半径r大得多).若小球均带电,且qA=+10q,qB=+q,为保证三球间距不发生变化,将一水平向右的恒力F作用于C球,使三者一起向右匀加速运动.求: (1)F的大小; (2)C球的电性和电荷量. 例3-2:长为L的绝缘细线下系一带正电的小球,其带电荷量为Q,悬于O点,如图所示.当在O点另外固定一个正电荷时,如果球静止在A处,则细线拉力是重力mg的两倍.现将球拉至图中B处(θ=60°),放开球让它摆动,问: (1)固定在O处的正电荷的带电荷量为多少? (2)球摆回到A处时悬线拉力为多少? 答案：(2)3mg (2)求乙球在速度最大时两球之间的距离; (3)请定性地描述乙球在释放后的运动情况(说明速度的大小变化及运动方向的变化情况). (3)乙球先做远离甲球的运动,速度先增大后减小,然后又反向做速度先增大后减小的运动,返回到释放点B后,再重复前面的运动,之后就在B点和最远点之间做往复运动. 答案：(2)2l0　(3)见解析 (教师参考) 【教材探究】 教材P6,库仑总结出的库仑定律表达式与牛顿的万有引力定律的表达式具有如此相同的形式,那么两个定律有哪些异同点? 答案: m1,m2,r q1,q2,r 影响大小 的因素 (1)与两个物体的质量有关 (2)只有引力 (3)适用于质点 (4)天体间表现明显 (1)与两个物体的电荷量有关 (2)既有引力,也有斥力 (3)适用于真空中的点电荷 (4)微观带电粒子间表现明显 区别 (1)都与距离的二次方成反比 (2)都有一个常量 (3)两公式