受力分析牛顿运动定律的应用.docVIP

受力分析 物体的平衡问题 牛顿运动定律的应用 一、教学目的： 1. 掌握受力分析的方法 2. 掌握解决物体的平衡问题的基本方法、思路 3．掌握物体加速问题的基本方法、思路 二、教学重难点： 整体法和隔离法的灵活运用 图解法和正交分解法的灵活运用 三、教学过程：核心要点突破 1、物体受力分析 例1：如图231所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上．a、b处于静止状态，对于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．a受到两个摩擦力的作用 B．a共受到四个力的作用 C．b共受到三个力的作用 D．a受到墙壁的摩擦力的大小不随F的增大而增大 1.如图1-1-2所示, 物体A靠在倾斜的墙面上,在与墙面和B垂直的力F作用下,A、B保持静止,试分析A、B两物体受力的个数. 2.如图所示，物体B靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，则物体A、B受力的个数分别为 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．3, 3 B．3, 4 C．4, 4 D．4, 5 3 L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P 的受力个数为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 4．如图所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运 动，由此可判断( ) A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用 B．若地面粗糙，则小车可能受三个力作用 C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用 D．若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用 5．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着M的斜面下滑时，M始终静止不动，则M受力个数可能为( ) A．4个或5个 B．5个或6个 C．3个或4个 D．4个或6个 6．如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于B的受力个数可能为( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 2、物体的平衡 例2：如图237所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一个重力为G的小球，小球静止在固定的光滑的大球球面上．已知AB绳长为l，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离AC＝d，∠ABO90°.求绳对小球的拉力和大球对小球的支持力的大小．(小球可视为质点) 7. (16分)如图所示，一个重为G的小球套在竖直放置的半径为R的光滑圆环上，一个劲度系数为k，自然长度为L(L2R)的轻质弹簧，一端与小球相连，另一端固定在大环的最高点，求小球处于静止状态时，弹簧与竖直方向的夹角 . 8. 如图，细绳a一端固定在杆上C点，另一端通过定滑轮用力拉住，一重物用绳b挂在杆BC上，杆可绕B点转动，杆、细绳的质量及摩擦均不计，重物处于静止．若将细绳a慢慢放下，则下列说法正确的是( ) A．绳a的拉力Fa减小，杆所受到的压力F增大 B．绳a的拉力Fa增大，杆所受到的压力F增大 C．绳a的拉力Fa不变，杆所受到的压力F减小 D．绳a的拉力Fa增大，杆所受到的压力F不变 9.如图238所示，两个质量分别为m、4m的质点AB之间用轻杆固结，并通过长L的轻绳挂在光滑的定滑轮上，求系统平衡时OA、OB段绳长各为多少？ 10. 如图所示，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示，若l1∶l2＝2∶3，则两绳受到的拉力之比F1∶F2等于( ) A．1∶1 B．2∶3 C．3∶2 　D．4∶9 3、物体的加速问题 例3．如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是( ) A．向右加速运动 B．向右减速运动 C．向左