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- 2016-12-16 发布于湖北
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课题 Unit 2 Welcome to Sunshine Town Grammar AB 学习目标 知识目标 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。
能正确运用名词所有格’s的表达方式。 能力目标 通过口语交际能正确运用how many 和how much及名词所有格’s。 情感目标 学习重点 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。
能正确运用名词所有格’s的表达方式。 学习难点 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。 课前自学 阅读Grammar A课本内容,了解可数名词及不可数名称的概念并了解how many和how much 的区别。
列出熟悉的食物名称并根据是否可数分类。收集图片。
可数(countable)
不可数(uncountable)
用how many或how much 与不同食物名词搭配造句。(课堂交流备用)
四.完成书31和32页的A1和A2部分内容。并完成下面练习:
用how much 与 how many 补全句子。(5分)1. students are there in your school?2. bread do you
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