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初一下 班主任工作总结 班主任工作总结 班主任工作总结 初一下学期 初一3班班主任 张旭 2013.7.15 又是一年·匆匆散记 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 云舞轻扬粉墨场，燕语飞旋梦微醺。 若是心无爱旁骛，最应送尔向乾坤。 一年的时间，不长也不短，却又是一段全新的故事。还记得去年夏天的这个时候，正是内心极度纠结和挣扎的“困难时期”，那时候面对全新的这一个班级，还有着种种的陌生，甚至还有着很大的不情愿。但是经历了这整整一年，现在回过头来看看，倒觉得曾经的那些担忧和不舍都化成了对这一年的助力—— 这一年，班主任工作的第二年； 这一年，渗透在其中的成长不少。 这一年，与这一班学生从陌生到熟悉； 这一年，和这些潜力无限大的孩子们一起长大。 共同创造的，甚至是我曾经未曾想到的； 一起实现的，甚至是我一直梦寐以求的。 以上算是总结前的题记，下面就进行比较具体而理性的总结了，我将从班级管理和建设和日常管理两方面进行总结。 首先，从班级管理和建设方面 根据开学初所写的班主任计划 1、整体目标：本学期整体目标是在原有的基础上保持并争取提升班级各项成绩，增强学生的归属感，并陪学生平稳度过叛逆期初期阶段。 具体实现情况是比较好的，从学习成绩来讲，语文和英语成绩保持稳定发展的形式，数学稍有欠缺，这是今后努力的方向。比较好的方面是，本班进年级前二十的学生由上学期的2名上升到6名，这说明第一团队的学生已经具备了很强的实力。而且年级后30名里没有本班的学生，这样也就说明本班的学生整体来讲没有特别难提拔上去的后进生。但是也不排除成绩比较靠后的学生存在一定的懒惰和自我放弃的态度，这就需要在今后的工作中加强关注。 对于归属感的问题，经过又一学期的相处，学生们对于这个班集体已经十分认可，而且在积极地位各项工作出谋划策，而且学生之间、师生之间、家校之间的沟通与合作都比较及时，使学生在班级中感受到了平等和温暖。同时，也相对比较顺利地经历着叛逆期。 2、阶段性规划：根据学生情况有针对性地开展班级特色活动，充分发挥学生的才智和能力，大力推行自主管理型班集体；在学习方面，增加对共性问题的集体性互助，继续完善并推行融合班级特色的师徒互助活动，加强学生的合作式学习。纪律卫生方面，发挥学生的自治，必要时班主任干涉，但尽量减少。 具体实施情况：班级特色文化建设已经初见成效，学生的潜力被调动起来，根据学生提议，延续了上学期的一些活动，同时也根据班级具体情况新增了一些活动，另外在实施过程中针对一些效果并不是很明显的活动进行了不断地调整，甚至撤销，主要目的都是为了在丰富班级文化的同时要起到实际的作用。另外，对于学习方面，由于班级活动大力向学习方面靠拢和整合，尤其是三大主科都开展了师徒互助的活动，这样学生们能够积极主动地相互学习和帮助，同时班内的奋斗轨迹和成长阶梯以及挑战表也都从不同侧面鼓励学生制定目标、计划，注重平时积累，使整个班级体形成良好的学习氛围。纪律和卫生方面，学生的自我管理起到了很大的作用，尤其是卫生方面，由于实施了新的方案，每个学生都有了自己的卫生职责，这样就可以责任到人，卫生保持得很好；纪律方面继续实施工作证制度，这就使学生们在班规的约束下不断实现自制。 接下来，就是本学期本班具体开展的班级建设活动： 经过初一上学期的磨合和班级文化建设，在本学期本班针对上半年的情况对班级文化建设进行了一些修改。 首先，在保留上学期一些活动的基础上，根据需要进行改进 1.班级特色建设：继续保留班名、班训、班规、班徽、班服，而班呼也在全体同学的集思广益中改头换面“2013，唯我三班，文韬武略，名班之巅。旭日朝晖，黎明初晗，破晓皆在晨曦间。奋斗一整天，欢乐无极限。Come on! Come on! Go! Go! Go!Class Three——Be the best I can be!Make a beautiful melody! 优秀，那是我的习惯。”而且在这个基础上，各组也在本学期初期各自设计了风格各异的组呼，每天早晚呼喊，让学生们以饱满的精神开始一天的学习，并且以一个愉快的心情收尾一天的努力。而且在班呼中，还融入了每周的班级目标和值日班长赠言，让学生们每天都有新鲜感、有目标地进行自我管理。有时班级学习状态不佳，班长或者班委会带着学生们在班呼中添加一些鼓舞性的内容，效果很好。由于学校为每班门口制订了宣传栏，所以本班将班名确定班名、班呼和值日班长发现的班级新鲜事和大事都张