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* 第一单元的知识 1.哲学的产生？哲学的基本问题及内容哪两方面？ 3.哲学与世界观关系及研究对象？4.哲学与具体科学知识区别与联系？ 5.唯物主义的三种形态异同点？6.唯心主义的两种形态与异同点？ 7.哲学的两大基本派别及两个对子？ 第二单元的名称？第四、第五、第六课的课题分别是什么？ 1.物质的定义、唯一特性、与具体物质形态的关系？ 2.人类社会的构成要素？世界的真正统一性是什么？ 3.物质与运动的关系及两种观点，书上的例子？ 4.运动与静止的关系及两种观点，书上的例子？ 5.规律的客观性和普遍性原理及方法论？ 6.意识的起源、生理基础、本质？意识的能动作用？意识的内容和形式 7.物质与意识的辩证关系？（物质的决定作用原理和意识的能动作用原理） 8.一切从实际出发 实事求是是什么、怎么做、为什么？ 9.实践的定义、特点、是认识的基础的原理（细看）？认识的来源和认识的途径 10.真理基本属性？具体的有条件原理？ 11.为什么追求真理是一个过程？ 第三单元第七课的课题 1.联系的含义，联系的普遍性原理 2.联系的客观性原理 3.联系的多样性原理（联系是有条件的） 4.整体与部分的联系。 5.掌握系统优化的方法 第三单元知识？有哪些课题？辩证法的总特征？ 第八课课题是什么？ 1.发展的普遍性原理（实质要写） 2.发展的途径原理（前途是光明的，道路是曲折的） 3.发展的状态原理（量变和质变的辩证关系） 第九课的课题是？ 1.矛盾的含义 2.矛盾的基本属性是什么？两者的表现极其关系。 3.对立统一原理 4.矛盾普遍性原理 5.矛盾特殊性原理 6.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理（细看并理解） 7.主次矛盾辩证关系原理 8.矛盾主次方面的辩证关系原理 （区分主要矛盾和矛盾的主要方面） 9.两点论和重点论的统一。 10.具体问题具体分析的含义和重要性。 第十课（否定观） 1.辩证否定的定义、特点、实质及方法论 2.辩证法的革命批判精神及方法论。 唯物辩证法和形而上学的根本分歧是什么？它们的根本观点是什么？认识事物的根本方法是什么？ 第四单元的题目？（历史唯物主义）第11与第12课的题目？ 1.社会存在与社会意识的定义、辩证关系、社会意识特点？ 历史唯物主义的根本观点和基本观点分别是什么？ 2.社会基本矛盾及每一矛盾两者具体关系？（抓住关键词） 社会基本规律是什么？ 3.社会历史发展的总趋势是什么？阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4.社会历史的主体原理及方法论 5.价值定义（理解）、人的价值的是什么、如何评价？ 6.价值观的定义、导向作用及方法论 7.价值判断与选择的定义、客观标准、特点 8.价值冲突的评价标准P102第一段 9.如何实现价值（价值的创造与实现） ——根本途径、客观、主观条件？ *
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