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《幼儿文学》试题 第5章 幼儿故事 第一阶：概念与事实 幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅（ ）的各类（ ）作品。 短小；抒情性 B.较长；叙事性 C.短小；叙事性 D.较长；抒情性 答案：C 幼儿故事是以生活中的凡人为主要形象，以反映人间的（ ）生活为主。 现实 B.快乐 C.烦恼 D.幻想 答案：A 《原来如此的故事》和《黎达动物故事集》分别是（ ）作家（ ）和法国作家黎达。 英国；吉卜林 B.美国；吉卜林 C.意大利；罗大理 D.英国；刘易斯 答案：A 民间故事有三个特征，一是背景交代的模糊性；二是人物的（ ）；三是情节单纯而完整。 定型化 B.夸张化 C.类型化 D.固定化 答案：C 幼儿（ ）是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。 历史故事 B.动物故事 C.寓言故事 D.生活故事 答案：D 幼儿历史故事有两类，一类是（ ）故事，一类是（ ）。 历史人物；历史环境 B.历史人物；历史事件 C.历史环境；民间故事 D.历史趣味；历史事件 答案：B 我国古代陪伴孩子成长的故事有两类，一类是来自民间的动物故事或生活故事，一类是运用故事形式编写的（ ）。 寓言故事 B.童蒙读物 C.幼儿童话 D.历史故事 答案：B （ ）是幼儿认识世界、改造世界的途径，是获取知识、丰富情感、扩展和加深幼儿对周围事物认识的有效手段。 历史 B.寓言 C.儿歌 D.故事 答案：D 胡木红的《佳佳迟到了》教育孩子（ ）。 自己的事情自己做 B.早睡早起身体好 C.遵守校规 D.安排好自己的生活 答案：A （ ）的幼儿故事《谢谢你》，主题浅显而深刻：做错了事，只要坦白，也会得到表扬。 列夫·托尔斯泰 B.吉卜林 C.杨红樱 D.克雷洛夫 答案：A 幼儿故事与神话、传说、（ ）有一定的渊源关系。 寓言 B.历史故事 C.童话 D.小说 答案：C 元代卢韵编写的（ ）是流传最广影响最大的古代幼儿故事。 《三字经》 B.《日记故事》 C.《幼学琼林》 D.《山海经》 答案：B 幼儿（ ）故事是幼儿故事中最常见最重要的一类。 动物 B.历史 C.人物 D.生活 答案：D 幼儿生活故事有很强的现实针对性，所以作品要强调说教。这种说法（ ）。 正确 B.错误 答案：B 为了使幼儿生活故事情节曲折吸引听众，我们应该要多采用倒叙、插叙等方式营造悬念。这种说法（ ）。 正确 B.错误 答案：B 幼儿生活故事内容偏重写实，但想象和幻想仍然是主要的表现手法。这种说法（ ）。 正确 B.错误 答案：A 幼儿生活故事既可以表现幼儿积极向上、纯真美好的思想感情，还可以展示幼儿性格行为、人际交往的缺点与不足。这种说法（ ）。 A.正确 B.错误 答案：A 我国古代的儿童没有故事可读，直到近现代才有故事产生。这种说法（ ）。 A.正确 B.错误 答案：B 为了适应幼儿的阅读能力，幼儿故事人物一般都是类型化的，特征明显。这种说法（ ）。 A.正确 B.错误 答案：B 幼儿故事主要通过丰富细腻的（ ）等来刻画人物的性格特征、表现他们美好的内心世界。 语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 答案：D 要创作出好的幼儿故事，应该“蹲下来”，和幼儿进行心理位置的互换。这种说法（ ）。 A.正确 B.错误 答案：A 22、创作幼儿历史故事时可以根据故事情节的需要任意进行虚构加工。 A.正确 B.错误 答案：B 中国宋朝人（ ）收集编写的（ ）属于童蒙读物。 苏轼；《蒙养故事》 B.程允升；《幼学琼林》 C.胡继宗；《书言故事》 D.程允升；《书言故事》 答案：C （ ）故事成为21世纪以来来幼儿故事的一种重要形式。 趣味 B.微型 C.系列 D.童话 答案：C 幼儿故事的情节主线一般有（ ），单纯发展，不枝不蔓。 一条 B.多条 C.两条 D.三条 答案：A 26、《尼娜是怎么不怕公鹅的》的主题是（ ） A 诚实 B 勇敢 C 遵守诺言 D 童趣 答案：B 27、《七个孩子六个坑》表达了数学知识是（ ） A 点数 B 排序 C 对应 D 比较 答案：A 28、“曹冲称象”、“灌水浮球”、“司马光破缸救小儿”这三个故事，出自（ ） A [明]《蒙养故事》 B[宋]《书言故事》 C[元]《日记故事》 D 语文课本 答案：A 29、哪个不是《孔融让梨》的主题思想？（ ） A 谦让 B 关爱 C 与人相处 D 惩恶扬善 答案：D 30、杨金光的《大家一起吃》提倡的主题是（ ） A 诚